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매슬로우의 욕구위계이론, 데쉬의 자기결정성이론, 에임스와 메어의 목표지향성이론, 애킨슨의 기대가치이론, 반두라의 자기효능감이론, 와이너의 귀인이론, 코빙톤의 자기가치이론, 셀리그만의 학습된 무기력, 시험불안, 스피어맨의 2요인
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욕구 위계에 따라 인간은 하나의 욕구가 충족되면, 곧이어 다른 욕구가 발생하고, 그것을 충족시키려고 한다. 매슬로의 주요 공헌은 동기가 어떻게 위계적으로 조직 되는가에 대한 분석(욕구위계이론/동기위계이론)과 건강한 성격에 대한 기
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조건화
2) 인지심리학
① 피아제의 인지발달단계이론
② 비고츠키의 인지발달이론
③ 가드너의 다중지능이론
3) 현상학과 인본주의
① 게슈탈트이론
② 매슬로의 욕구위계론
③ 로저스의 비지시적 학습
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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정신 장애인의 인식 변화로 인한 정신장애인의 취업에도 긍정적인 효과를 나타나리라 기대해본다.
비 고
♧참고문헌 및 자료출처
\"정신건강론\", 이영호, 2003, 현학사.
\"지역사회 정신건강\", 양옥경, 1996, 나남.
총신대 논총 제 17집 1998.
인터
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론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교
4. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
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이론의 평가
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생애
2. 욕구에 대한 이해
1) 결핍욕구
2) 자아실현욕구
3. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕
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론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스의 인간중심접근론
다. 유형론과 특성론
1) 유형
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론
Ⅱ. 본론
1. 임상심리학이란 무엇인가?
2. 심리학이 정신건강분야에서 하고 있는 새로운 기능들
3. 심리치료의 이론
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4. 이론의 적용 - ‘이보다 더 좋을 수 없다’ 의 예
1)
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론
지금까지 2020년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인평가 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 알아보았다. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습
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a). 만병의 근원 ‘스트레스’ 50대 여성이 최고. 국민건강보험공단 보도자료(2009. 7. 31. 조간)
국민건강보험공단(2009b). 298질병분류별 연령별 급여현황(총계)
김규수 외(2002). [인간행동과 사회환경]. 나남출판
이영호(2006). [정신건강론]. 공동체
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