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를 낳고 기른다. 지겅ㅂ적 성취 혹은 창의성에 집중한다. 다음 세대를 훈련한다. 자신에게서 다른 사람으로 향하게 된다.
65-
통합 대 절망
지혜
이전 단계들은 통합한다. 자아를 받아들인다.
(3) 교육에서의 시사점
정신분석학 이론은 여러 가
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가까운 창조성을 지니고 있다.
15) 문화에 대한 저항
자아실현자는 자아 충족적이고 자율적이기 때문에 특정한 방식으로 생각하고 행동하라는 사회적 압력이나 문화 적응에 저항한다. 1. 욕구
2. 성장 동기
3. 자아실현자의 성격 특성
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대한 운동을 벌이는 단체들을 지원하는 일을 했다. 머슬로는 62세 되던 해에 지병인 심장병이 악화되어 심장마비로 사망했다. 그는 일생 중 마지막 10년 동안 많은 저서를 남겼다. 1. 매슬로우의 인본주의 성격이론
2. 머슬로의 생애
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정신분석치료를 하는 사회복지사는 일단 클라이언트와 신뢰적인 관계를 맺는 것이 가장 중요하며, 관계형성의 중요성은 사회복지실천에서 가장 핵심적인 기법으로 인식되고 있다. 정신분석이론은 초창기의 사회복지실천과 정신분석적 심리
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새로운 분야로 받아들이고 있기도 하다. 따라서 노인복지를 실천할 전문가는 이러한 기법들을 새로이 익히고 개입과 정을 숙지할 필요가 있겠다. 1. 대상에 따른 실천방법
2. 이론적 틀에 따른 실천방법
3, 노인복지실천 기법의 소개
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론
2. 사회과정이론
3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론
4. 허즈버그의 동기 위생이론
5. 맥그리거의 XY이론
6. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발 전략
7. Z이론
8. 아지리스(Argyris)의 미숙⦁성숙이론
9. 로크(Locke)의 목표이론
10. 아담스(Adams)
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욕구에 해당된다.
허즈버그의 매슬로우의 앨더퍼의
2요인설 욕구위계론 ERG설
상위의 욕구 내재적 동기
동 기 요 인
자 아 실 현
성 장
존 경
관 계 성
사 회 적
위 생 요 인
안 전
실 존
생 리 적
저위의 욕구 외재적 동기
[그림] 세 이론의 관련
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- 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 매슬로우의 욕구단계이론
I. 생리적 욕구
II. 안전에 대한 욕구
III. 애정적 욕구
IV. 긍지와 존경에 대한 욕구
V. 자기실현의 욕구
* 참고문헌
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
목차
서론
본론
1, 주입식 교육관
2, 성장식 교육관
1) 자연주의적 교육관
2) 진보주의적 교육관
3) 실존주의적 교육관
3, 다양한 교
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론
Ⅱ 정신건강의 기초
1) 정신건강의 생리적 기초
2) 정신건강의 심리적 기초
3) 정신건강의 환경적 기초
Ⅲ 정신건강에 영향을 미치는 요인들
1. 유전적 요인
2. 심리적 요인
3. 물리적 환경요인
Ⅳ. 정신건강과 적응
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