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장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 스마트폰 과다사용 아동의 대인관계능력 개선 및 건전 여가 향유를 돕기 위한 사회성, 정신건강 증진 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(
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ADHD 아동의 부모가 아동의 문제행동을 어떻게 조절하고 대처해야 하는지를 교육하고 훈련한다.
③ 사회성 증진 집단치료
주의력 결핍 과잉행동장애 아동은 대체로 사회성이 저하되어 나이에 비해 어린행동을 하기 쉽고, 대인관계기술이 부족
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정신지체의 특성
*주의 할당의 곤란
*과제의 기억 곤란
*자기조절의 곤란
*언어발달의 지연과 이상
*사회적 문제의 어려움
*학업성취의 곤란
*열등한 자아개념, 자기통제감의 결핍, 학습된 무기력
*운동기능의 미숙
*의사결정에서 지나친 의존&
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)로 관찰되는 사람들과 같은 조건에서 겹친다고 그는 말했다.
그는 “스마트폰의 과도한 사용은 독립적 정신 건강 문제라고 여길 수 없습니다. 종종, (스마트폰) 의존증의 증세가 나타나는 개인들은 다르게 존재하
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장애와 중재 전략, 학지사, 2020.
박은정, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 대한소아과학회지, 2019.
손미영, ADHD 아동의 학교생활 적응을 위한 중재 연구, 한국교육학회, 2021.
정현우, 아동 심리치료의 이론과 실제, 학문사, 2017. 1. 서
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건강
1. 어머니의 건강상 문제
2. 감염성 질병
3. 성병
III. 어머니의 연령
1. 10대 임신
2. 고령 임신
IV. 약물과 화학물질
1. 의약품
2. 음주
3. 흡연
4. 카페인
5. 환각제 등 마약류
6. 기타 화학물질과 환경호르몬
V. 혈액 타입
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발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
IV. 발달장애 아동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애
3. 품행장애
4. 반응성 애착장애
5. 학교공포증
6. 아동학대
* 참고문헌
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장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정
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장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정
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장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애
제11장 학습장애
제12장 지체 및 건강장애
제13장 우수아와 재능아
제14장 개별화 교육 프로그램
제15장 문제행동지도: 긍정
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