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우와 마른멸치의 형태를 탐색해 본다.
표현
\'under the sea, 노래를 들으면서 크레파스로 바닷속 풍경을 그린다.
바탕색을 물감으로 채색한다.
목재용 접착제를 이용하여 마른멸치와 건새우를 그림 위에 붙인다. 작품을 건조한다.
감상
친
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해 봐요.
2) 활동방법
탐색
초와 물감이 서로 배척하여 나타내는 비밀 그림이 표현되는 과정을 탐색한다.
표현
- 둥근 도화지 한 장 위에 초를 이용해서 눈이 내리는 날 그림을 그린다.
- 물감으로 둥근 도화지 전체를 채색한다.
- 물감이
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무엇인지 추측해 보고 그 때의 추억을 떠 올려 본다.
3) 확장활동
·크레파스 먹지 위에 어두운 색 크레파스를 칠하여 스크래치 그림으로 연계 하여 활동할 수 있다.
4) 유의사항
- 스크래치 그림으로 연계할 것을 고려한다면 먹지를 만들 때
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다.
-밝은 색 크레파스로 면을 채색한다.
-다양한 색을 활용하도록 격려한다.
-꼼꼼히 칠해진 도화지 위에 이번에는 검은색이나 다른 어두운 색 크레파스 한 색깔로 전체를 꼼꼼히 덧칠한다.
- 뾰족한 펜을 이용하여 어두운색으로 칠해진 도
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·이면지를 깔고 후박 나뭇잎의 뒷면이 위로 오도록 나뭇잎을 이면지 위에 올려놓는다.
- 매직펜을 이용하여 가을의 모습을 후박 나뭇잎에 그린다. 색칠도 매직으로 해 준다. 바탕색은 나뭇잎 고유의 색이 있으므로 칠하지 않는다
감상
- 나
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슨 소리가 나나요? 비가 내리는 것 같아요.
-신문지를 구겨 볼까요? 어떤 소리가 나지요?
-한 번만 찢어 볼까요? 어? 재미있는 소리가 나네요? 다시한번 찢어 볼까 요?
-어떤 소리가 났지요? 소리를 흉내 내면서 찢어 볼까요?
표현
·간단한
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- 도화지 위에 영아가 손으로 밀가루 풀을 덜어 놓고 화지 위에 문질러 보게 한다. - 손가락 하나 손가락 둘, 주먹, 손바닥 등 다양한 방법으로 해 본다.
- 교사가 다른 색의 밀가루 풀을 영아의 화지에 함께 놓아주어 영아가 밀가루 풀색이 혼
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는 세상이 어떤 색이 되었어요?
-셀로판지를 살짝 구겨 볼까요? 어떤 소리가 나나요? -(작품 중간과정으로 셀로판지를 물풀로 붙이 면서 물풀이 묻었을 때 나타나는 변화도 탐색해 보게 한다.)
표현
·색종이를 가위로 잘라 개인 쟁반 위에
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입)
2) 활동방법
탐색
- 동물 모양 가면 탐색하기
- 이것은 어떤 동물일까요? 왜 그렇게 생각했나요?
- o o o 동물이라면 여기에 무엇이 없나요?
- 여러 동물 가면을 위와 같은 방법으로 탐색해 본다)
표현
- 원하는 모양의 가면을 한 장 가지
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을 짜놓는다.
- 원하는 다른 색깔 물감도 짜 놓는다.
- ·나비 모양 종이를 접힌 선을 따라 반을 살짝 접는다. 그리고 바닥에 있던 이 면지 안에 반 접힌 나비 모양 종이를 넣고 이면지를 반 접는다.
- 손으로 반 접힌 이면지 위를 문질러서 물
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