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개발. 멀티미디어교육지원센터 연구보고서 RR97-4.
이재경(1998b). 에듀넷을 이용한 스스로 학습. 멀티미디어교육지원센터 연구보고서 RR97-4 별책 자료.
임정훈(1998). "인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구-한국방송
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연구
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
4) 학습 주제 선정
11. 재량 활동 평가
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 평가의 실제
Ⅷ. 재량활동의 지도자료
1. 007 빵 으악
2. 골든벨을 울려라
3. 카드로 짝 맞추기
4. 자연 속의 빙고
5. 음료수
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자기 주도적 학습력 신장을 위한 재량 활동 교육 과정 편성·운영, 교육부지정 교육 과정 연구학교 운영 보고서.
◈ 충남 천안 남산 초등학교(1998), 재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서
◈ 한국교육개발원(19
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동의 자기표현 및 자아존중감에 미치는 효
과. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
신수진(2003). 미술치료를 통한 청소년의 우울행동에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
심민정(2003). 집단미술치료가 중학생의 자기
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연구원, 열린교육을 위한 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발
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동 편성·운영 자료, 광주 : 도민문화사, 1999
한국교육개발원 / 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운영 연구, 교육부 위탁 연구과제 답신 보고서, 1997
함평초등학교편 / 창의적 재량 활동 교육 과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습력 신
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동기부여
2. 사회 참여의 과정 설명
1) 문제 인식 단계
2) 문제 분석
3) 대책
4) 실천
5) 평가
Ⅵ. 사회참여체험학습의 내용
1. 제일 먼저 한 일 - 주제 정하고 교재 재구성하기
2. 다르게 보기 - 공간 이동, 노동 현장 방문 숙제
3. 갔다오고
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자기효능감을 중심으로.” 인하대학교 석사학위논문.
박병식ㆍ전경숙ㆍ윤옥경ㆍ정혜영. 1999. “청소년문제행동과 관련 법규에 관한 연구.” 연구보고 88-R 35, 서울: 한국청소년개발원.
배규환. 2000. 『미래사회학』. 나남출판, pp. 157-160.
성윤
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개발: 인지 행동주의적 치료를 중심으로/2010
*익산시 청소년 상담센타
*유옥, 21세기를 위한 가족상담의 이론, 교육과학사/2006
*유옥, 가족상담의 적용과 효과, 대한기독교교육협회/2005
*조흥식 외, 가족복지학, 학지사/2005
*차재희, 자기주장훈
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연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997
한태상, 서예 교육, 서울교육대학교, 2001 Ⅰ. 자기학습지도(수업지도)
1. 학습 과제의 적정화
2. 학습 계획을 세울 수 있는 능력 필요
3. 문제 추구 활동의 태도
4. 자기 학습의 기회 제공
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