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놀이, 예술 활동 등 다양한 방식으로 아이들이 자유롭게 창의적인 사고를 할 수 있는 환경을 만들어주고, 이를 통해 아이들이 자신감을 얻고 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 할 것입니다.
세 번째로, 학부모와의 긴밀한 소통을 통해
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놀이치료에 대해서도 조사할 수 있었습니다. 이러한 내용을 바탕으로 작성한 보고서는 교수님께서 수업시간에 활용하실 정도로 칭찬을 들을 수 있었습니다. 이 경험이 지금 현재도 간호현장에서 아동의 시각에서 환경자극을 사정하고 두려
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놀이, 음식, 문화파트 3개의 소그룹으로 나눴습니다. 그리고 보고서 제출 일을 지키기 위해 공양식을 만들어 각 소그룹 팀장에게 전달하였습니다.
제 시간에 그리고 더 정제된 보고서를 제출하기 위해 5일차 되는 날 소그룹 팀장에게 초안을
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놀이 치료와 미술 활동을 활용해 환자와 소통했습니다. 부모님에게는 치료 계획을 상세히 설명드려 큰 안도감을 주었고, 이 경험을 통해 환자 중심의 간호가 얼마나 중요한지 다시 한 번 느꼈습니다.
또한, 저는 팀워크와 협업을 중요하게 생
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놀이패에서 활동했습니다. 어울림과 흥이 좋고, 농활 때에는 봉사 선봉대 역할도 할 수 있어서 너무 보람있고 좋았습니다.
7. 인생에서 가장 힘들었던 경험은 무엇입니까?
어릴 때부터 함께 살았던 사랑하는 할머니가 돌아가셨을 때입니다. 아
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놀이 중심 학습이 유아의 창의적 사고와 자기 표현 능력에 미치는 영향을 연구하고, 그 결과를 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 프로그램으로 발전시키고자 합니다. 졸업 후에는 현장에서 직접 아이들을 지도하면서, 동시에 연구를 통해
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놀이 활동을 통해 재미있게 치료를 받을 수 있도록 해주셨습니다. 덕분에 아이들은 즐겁게 치료를 받고 퇴원했고, 이후 외래 진료 시에도 밝은 모습으로 내원하였습니다. 이렇듯 저의 역량을 발휘하여 환자뿐만 아니라 보호자분들께도 좋은
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왔습니다. 경제학과 경영학이라는 비슷하지만 다른 두 학문을 공부하며 어떤 문제나 사건을 접할 때 다양한 관점에서 생각하게 되는 습관을 가지게 되었습니다. 한 예로, 거시경제학 과목을 공부하며 몇 권의 다른 전공 서적을 동시에 공부했
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놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는 효율적인 안전교육 방안에 대해 다양한 교육 유형들을 연구해 보기도 했습니다.
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놀이라는 생각으로 이를 즐기는 것 역시 놓칠 수 없는 목표입니다. 이는 내가 즐겁고 행복해야 고객들을 행복하게 만들 수 있다고 생각하기 때문입니다. 여기에 하나만 덧붙인다면 젊어 고생은 사서도 한다는 말이 있듯이, 밑바닥에서 시작해
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