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기르게 한다.
물건의 소중함을 알게 한다.
아끼며 생활하게 한다.
3. 안전한 생활
안전하게 놀이에 참여한다.
다른사람의 안전을 배려하는 마음을 갖는다.
위험한 상황에서 안전하게 행동한다.
교통규칙을 잘 지키게 한다.
교통안전을 실천하
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놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현한다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의
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놀이 시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현한다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의
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기회 를 가지게 되었다고도 한다. 텃밭 가꾸기 프로그램을 삭막해진 도시환경과 규격화된 장난감들을 벗어나 아이들이 흙과 자연과 함께 하며 노동과 수 확의 기쁨을 느끼도록 하는 활동으로 인식하게 되었다.
②전통적인 것의 소중함을 알
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놀이를 잘하지 않지만 없으면 안되는지 없으면 OO이를 부르며 찾고 놀이할때는 가의와 놀이를 한다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 여러 가지 색깔의 물약
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색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있다.눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도
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놀이하며 친사회적 행동이 나타낸다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있고눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술 놀이를 즐기며 자기 생각
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놀이하며 친사회적 행동이 나타낸다.
예술경험
다양한 색깔을 구분하고 색깔의 이름을 알고 있고눈에 물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술 놀이를 즐기며 자기 생각
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색깔이 다른
펜을 각각 설명하여 유아들의 이해를 돕도록 한다.
- 교사는 육성으로 노래를 크게 부르나, CD, tape 활용해도
무방하다.
- 남생이 놀이의 유래에 대해서는 언급하지 않는다. 단지 우리
나라에서 전해 내려오는 전통놀이라고만 소개
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기할 수 있으며 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여한다.신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 움직임과 속도를 조절하여 징검다리를 건널 수 있다. 신체놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
의사소통
색깔의 이름을 듣
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