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기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
그림 사진을 보여주며 “oo야 우리 전통놀이터 만들어볼까?”하자 와
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놀이활동
추석행사로 인해 옥상놀이터에 올라가 전통놀이인 제기차기를 하는 모습을 보인다. 영아들이 제기를 쉽게 찰수있게 메달아둔 끈을 잡고 발을 움직이며 제기차기를 하는 모습을 보인다.
놀이활동
블록놀이를 하는 OO에게 교사가 ‘
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놀이활동
추석행사로 인해 옥상놀이터에 올라가 전통놀이인 제기차기를 하는 모습을 보인다. 영아들이 제기를 쉽게 찰수있게 메달아둔 끈을 잡고 발을 움직이며 제기차기를 하는 모습을 보인다.
놀이활동
블록놀이를 하는 OO에게 교사가 ‘
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기해주었다. OO에게 긍정적인 언어를 사용하여 안전하게 행동하는 방법에 대해 이야기 해주고 안전규칙을 쉽게 알 수 있도록 그림 자료를 보여주어야겠다. 전통놀이인 팽이에 관심을 갖고 팽이를 직접 돌려 볼 수 있다. 색칠할 때 색깔 선택을
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기해주었다. OO에게 긍정적인 언어를 사용하여 안전하게 행동하는 방법에 대해 이야기 해주고 안전규칙을 쉽게 알 수 있도록 그림 자료를 보여주어야겠다. 전통놀이인 팽이에 관심을 갖고 팽이를 직접 돌려 볼 수 있다. 색칠할 때 색깔 선택을
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기해주었다. OO에게 긍정적인 언어를 사용하여 안전하게 행동하는 방법에 대해 이야기 해주고 안전규칙을 쉽게 알 수 있도록 그림 자료를 보여주어야겠다. 전통놀이인 팽이에 관심을 갖고 팽이를 직접 돌려 볼 수 있다. 색칠할 때 색깔 선택을
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색깔의 이름을 알고 표현할 수 있으며 단어의 대분류와 소분류를 인식할 수 있으며한 가지 기준에 따라 사물을 분류할 수 있고 일상에서 경험했던 도구의 명칭과 도구의 용도를 알고 있다.사물의 반쪽 그림을 보고 어떤 사물인지 유추할 수
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기할 수 있으며 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여한다.신체 및 속도를 조절하여 달리기할 수 있으며 움직임과 속도를 조절하여 징검다리를 건널 수 있다. 신체놀이에 즐겁게 참여하며 이동운동을 즐긴다.
의사소통
색깔의 이름을 듣
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기 프로그램
- 산책 프로그램
- 세시풍속 프로그램
- 손끝놀이 프로그램
- 동식물교감 프로그램
- 명상 프로그램
- 먹거리 프로그램
- 탄산음료 안먹기 프로그램 등
- 텃밭가꾸기 프로그램
- 전통놀이 프로그램
- 몸짓놀이 프로그램
- 평화
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놀이 프로그램
산책 프로그램
텃밭 가꾸기 프로그램
노인아동 상호작용 프로그램
세시풍속 프로그램
전통놀이 프로그래
전래동요동화 프로그램
손끝놀이 프로그램
몸짓놀이 프로그램
동물사육 프로그램
동식물 대화 프로그램
평화교육 프
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