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. 징기스칸의 생애
Ⅱ. 유목 경제(몽골유목)
ⅰ. 유목의 기원 및 형태
ⅱ. 유목의 가축
ⅲ. 유목의 음식
ⅳ. 사냥
Ⅲ. 유목 문화(몽골문화)
ⅰ. 게르
ⅱ. 나담축제
ⅲ. 일상생활과 놀이
ⅳ. 혼례
ⅴ. 생활용품
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기독교의 예배격인 굿은 이와는 다르다. 굿은 춤과 무가로 이루어지기 때문이다. 이 것은 자칫 놀이라고 여겨지기 쉽다. 이런 이유로 현대에 와서는 종교라기보다 전통 놀이 쯤으로 더 여겨지는 것이 아닌가 생각된다.
다른 종교에서는 신성
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기(40분)
- 러시아 전통 스프(보르시)
조리실
12
6월 17일 수
③러시아 배우기(30분)
- 러시아 간식 밀병전(블린)먹어보기
- 러시아어 인사말 배우기
교실
④러시아 의상 입기(50분)
- 러시아 의상 입고 러시아 전통 놀이
(고렐키 술래잡기와 비슷)
강
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기관
5주
따뜻한 겨울
5주
우리 동네 전통과 문화
7
여름
1주
반가운 여름
1
재미있는 색깔 놀이, 모양 놀이
1주
다양한 생활도구/ 새해
2주
건강한 여름
2주
안전한 사용방법
3주
맛있는 여름
3주
다양한 미디어
4주
안전한 여름
4주
미래의 생활도
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기능을 키우게 된다. 오늘날 유치원과 어린이집에서 유아들이 하고 있는 대부분의 조작활동이 이러한 노작에 뿌리를 두고 있다.
- 프뢰벨이 유치원에 도입한 놀이활동은 유치원 교육 과정에 큰 전환을 가져 왔다. 전통적으로 놀이는 생산적인
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전통 놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가지며 거울 속의 나를 알아보고
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전통 놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가지며 거울 속의 나를 알아보고
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전통 놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가지며 거울 속의 나를 알아보고
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전통 놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가지며 거울 속의 나를 알아보고
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전통 놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있습니다. 경험을 회상하고 언어 표현을 통해 상대방에게 전달할 수 있습니다.
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가지며 거울 속의 나를 알아보고
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