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대안학교 의 학력인정을 보다 폭넓게 적용시켜야 할 것이다.
② 대안학교를 통한 개선방법
▶ 첫째, 부적응 학생 교육을 위한 새로운 형태의 대안학교를 설립한다.
교육과정에 직업과정 포함하되 청소년들의 대중적 문화수요를 수용할 수 있
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학교에는 뼈나 씨앗이 있는 과일이 나오는 날을 제외하고는 잔반통이 없다.)
대안교육, 대안학교. 여기서의 대안교육은 현재 시행되는 공교육의 부족한 점들을 보완하고 더 좋은 교육을 하기 위한 대안으로 제시된 것이다. 하지만 시간은 흐
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의미한다. 보다 실질적인 성교육이 필요함과 동시에 성정체감
에 대한 이해 및 관련 서비스 제공, 에이즈에 감염된 청소년을
위한 종합적인 특수 서비스(의료지원, 상담 및 교육, 쉼터 등)등이
사회제도적으로 마련되어야 한다.
*학교 부적응
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의 심화된 에포크수업을 하며 몸으로 받아들인 수업내용을 발전시키게 됩니다.
단, 꾸준한 습관이 중요한 외국어와 공예수업은 에포크에서 제외됩니다.
사교육을 하지 않는 7살까지의 발도르프유치원을 졸업, 발도르프학교에 입학하면 비로
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학교 출판부
표갑수(1992), [아동복지], [한국사회보장제도의 제조명], 중앙대학교 사회복지편
한국복지정책연구소
네이버 카페 [사회복지과 대학생 모임] 청소년 복지의 필요성
1) 가족구조의 변화
2) 청소년문제와 욕구의 변화
3) 가치관
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의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교 부적응(탈학교) 청소년들에 대한 발생 원인과 문제점(부정적인 측면)
2. 학교 부적응(탈학교) 청소년들에 대한 실천적 접근 및 대안
3. 결론
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의 책무성과 교수 능력 향상을 위하여 대부분의 학교에서 해마다 교사의 수업을 평가하고 있다는 사실이다. 평가 방식은 교장과 동료 교사들의 관찰, 전문적인 포토폴리오, 동료들의 보고 같은 것으로 이루어진다.
4. 대안학교 교육과정의 개
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위해 대안학교 안에서 재정자립의 능력을 키워야 할 것이다. 인가 전에는 대안학교에서 본래 지향하는 뜻대로 학교를 이끌어 나갈 수 있겠지만, 인가 후에는 정부의 재정 지원으로 인해 학교 운영 전반에 걸쳐 정부교육과정의 엄격한 간섭과
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학교를 고등학교로 전환하는 도시계획시설변경을 수원시에 신청키로 하는 등 행정절차를 밟고 있다. 또 관련 사업예산을 세워 시설보수를 진행중이며, 교직원 배치 및 교육과정 운영계획 등을 수립중이다. 한겨레신문, ‘공립 최초 대안학교
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의 총기난사 사건이나 청소년 마약, 일본의 학급 붕괴, 우리의 왕따 문제 등의 사실들은 공교육의 많은 문제점을 단적으로 보여주고 있으며 사람들은 이제 공교육을 불신하기에 이르렀다.
대안학교는 어떠한가? 새로운 가치 아니 공교육에서
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