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방법을 알려주었는지 점검한다. 아이들과 방학동안 한 번 이상씩 통화하기, 메일 쓰기를 실천하면서 아이들의 생활지도 평가를 계속한다.
7) 9월
방학을 마치고 온 학생들에게 그동안의 생활에 대한 반성과 다시금 올바른 생활, 학습 습관을
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기본방향
Ⅲ. 연산지도(연산능력신장교육)의 놀이학습
1. 흔들어 보세요
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작방법
4) 활용방법
5) 활용효과
2. 갈 길은 따로
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작방법
4) 활용방법
5) 활용효과
3. 징검 다리 놀이
1) 제
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기본교육을 받았다. 교육기간 동안 각 파트별 간호팀장이 신규간호사들의 전문지식 습득을 돕고 업무수행 능력을 향상시켜 실무현장에 어려움을 줄이고 적응에도 도움을 주기 위해 강사로 나섰다. 특히 지난 9일에는 타지역에서 선발된 신규
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방법의 유형
1) 주제에 따른 통합적 접근 방법
2) 역할놀이를 통한 건강교육 방법
3) 상황에 근거한 건강교육 방법
4) 현장학습을 통한 건강교육 방법
5) 부모를 통한 건강교육 방법
4. 유아교육기관의 식생활 교육
5. 유아교육기관 식생활
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방법
학생 전체를 주의 집중 시키고 말해야 한다.(학습 방법의 학습 훈련) 특히 저학년인 경우, 부드럽고 따뜻하게 말해야 한다. 학생이 발표한 내용을 교사가 그대로 반복해서 말하지 않는다. 교사가 설명을 하고 난 뒤 알았니?하는 식의 발
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기본전략은 현재의 행동종목에 결손된 부분을 보충한다는 입장에서 출발한다. 따라서 부적응행동을 수정하기 위해서는 이를 제거하기 위한 노력을 할 것이 아니라 부적응행동과 대치될 행동을 선정하여 이를 강화해 줌으로써 자연적으로 부
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세계가 있다는 것을 인식시킨다. 견학과 현장학습을 통한 교육은 자폐아에게 즐거운 경험으로 받아들여질 수 있다.
- 사회관습에 대한 지도 : 공공 시설을 이용 할 때 생활에서 지켜야 할 예절을 바르게 습득 할 수 있도록 지도한다.
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학습
·폭넓고 철저한 교사교육
·시설, 설비활용의 융통성 다양성
·교육본질을 감안한 유대 요구
(3) 학문중심
◎ 장점
·두 개념간의 신텍스(syntax)가 분명
·내용선정상의 중복·누락 방지
·다양한 조직방법의 활용은 저학년 때부터 기본
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학습과제와 경험 제공
2. 학습에 대한 흥미와 욕구를 갖도록 자극
3. 학습에 대한 자발성과 책임 갖기
4. 풍부한 학습정보와 자료의 제공
5. 학습하는 방법과 기술 익히기
Ⅵ. 자기주도적학습과 체험활동(현장학습)
Ⅶ. 자기주도적학습의
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학습 부진 학생의 수준별 지도를 통한 기초·기본 학습 능력 신장, 2002
박성익 : 학습부진아 교육, 서울 : 한국 교육 개발원, 1989
전진일 : 교수학습 개별화를 통한 기초 학력 정착, 현장연구논문, 1993
정윤자 : 의사소통 훈련프로그램이 학습부진
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