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교육대학의 사이버대학화
4. 새로운 사이버대학의 설립
Ⅴ. 원격대학(가상대학, 사이버대학)의 추진실적
1. 가상교육센터의 설립
2. 교학과
3. 정보통신실
4. 매체개발실
5. 영상제작실
6. 교내외 지원기관 확보
1) 교내 협력기관
2) 협력
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기술 강국을 지향한 2002년도 나노기술 개발시행 계획”, 2002. 3. 8.
교육인적자원부, 과학기술부, 산업 자원부, 정통부, “NT(Nano Technoogy) 분야 인력양성방안”, 2001. 11.
미국차세대첨단소재산업의최신동향과미연방정부의정책 연구개발정보센터
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인터넷의 확산은 단순히 기술이나, 경제, 그리고 관련 산업의 발전에 따른 것만은 아니다. 넓게 본다면 정보기술의 발전과 확산에는 정치경제적, 사회적, 문화적 변화의 요소도 포함되어 있다. 경제적·기술적 목표만이 정보통신 정책의 기본
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보조수단 혹은 지식 전달의 매개체로서의 역할에서부터 벗어나 새로운 학습환경을 마련해 주고 있다.
결국, 미래 사회가 추구하는 바람직한 형태의 교육과 기술의 관계는 물리적?공간적 개념, 교육의 질과 서비스의 다양함, 협동학습체제,
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교육연구소, 2019.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ea08503af90d4fa26aae8a972f9116fb 1. 서론
2. 본론
(1) 정의 및 필요성
(2) 장점과 문제점
(3) 정보통신망과의 관련성
(4) 활용될 수 있는 정보통신망 기술
3. 결론
4.
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인터넷 학습자료 개발 모델, 강명희(1997)
2. 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 심웅기, 강숙희(1998)
3. WBI 기반의 자기 주도적 도형 학습 프로그램 설계 및 구현, 강석(2001)
4. http://www.edunet4u.net - 교사 채널 - ICT활용교육자료실 ꊱ WBI의 의미
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컴퓨터 그래픽과 미술, 명성출판사
서진형(2000) : 컴퓨터그래픽스의 이해, 인솔미디어
선성희(1999) : 중등학교미술교육에 있어 Computer Graphic의 교육적 활용에 관한 연구, 전남대학교 석사학위논문
손의식·김천식·김성운(1999) : 컴퓨터 그래픽의
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교육공학과 석사학위논문, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보소양의 정의
Ⅲ. 정보소양의 구성요소
1. The Big Six Model
2. 도서관 중심의 정보소양
3. 정보 능력
4. 정보 처리 기술(Information Processing Skills)
1) 정보에 대한 학습자의 요구 확인
2) 정보
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학습자중심수업(학생중심수업)의 구성요소
1. 의미있는 학습 과제 제시(도입단계)
2. 과제해결을 위한 활동 기회와 환경의 제공(전개 단계)
3. 활동에 대한 토의와 반성(정리단계)
Ⅴ. 학습자중심수업(학생중심수업)의 인터넷활용
Ⅵ. 학
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정보화 성장률은 선진국을 앞서고 있으나 , 전반적인 정보화 수준은 선진국에 비해 크게 뒤져 있다. 그리고 일부 대기업과 전문가를 제외한 일반 국민의 정보활용능력이 부족한데다 정보화를 뒷받침하는 정보통신망과 정보통신산업의 기반
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