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과정은 저에게 한 명의 완벽한 사회인으로의 성장을 만들기는 했지만 활발하고 밝은 성격을 갖게 하지는 못 했습니다. 항상 조용히 행동하고 믿음직한 존재였지만 밝은 존재는 아니었습니다. 앞으로 제가 가지고 있는 이 장점을 더욱 강화하
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초등학교에서 영어보조교사를 하는 경험과 교환학생등으로 익혀진 어학실력을 바탕으로 한 영어토론입니다. 논리를 바탕으로한 분석과 그에 대한 반박등의 토론의 모든 과정에 대해서 자신감을 가지고 있습니다. 또한 사람들 앞에 서는 것
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교육에 대해서는 엄격하셨던 아버지와 자상하셨던 어머니 밑에서 부족한 것 없이 행복한 유년시절을 보냈습니다. 광명남초등학교를 졸업하고는 철산여자중학교에 다녔으며 초, 중교 시절에는 다소 내성적인 성격으로 반에서 그리 눈에 띄지
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초등학교 6년부터 중학교 2학년 까지 교내 육상부에서 활동을 하였습니다…
4. 동아리활동, 연수경험, 교육사항, 아르바이트, 수상경력 등을 기술하시오.(15줄 내로 작성)
대학교시절 동아리활동을 통해 봉사활동을 시작했습니다. 처음이
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책임지고 성실하게 처리하는 태도를 가질 수 있었으며 밝은 가정분위기 안에서 자라면서 항상 웃으며 밝게 살려고 노력하다보니 긍정적인 성격을 가질 수 있게 되었습니다
[학교 생활]
학창시절은 초등학교 때부터 솔선수범의 자세로 Ⅰ.
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학교생활/사회활동 등을 기술하시오
초등학교 시절부터 아마추어 농구 선수생활을 하였습니다…
4. 한국건강증진재단의 지원동기 및 입사 후 포부를 기술하시오
본인에 대한 믿음이 있고 나의 꿈을 이루겠다는 사람이면 어느 기업
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교육이라는 말이 있습니다. 전 이 문구를 항상 가슴속에 간직하며 행동에 옮기려고 노력하고 있습니다. 제가 만약 귀사에 입사하게 된다면 거만하지 않고 경거망동하지 않는 일꾼이 되어 항상 배운다는 자세로 성실히 맡은 바 임무에 충실할
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과정을 마치고 또 하나의 도전이라는 생각으로 대학원에 진학하게 되었으며, 대학원생활을 하면서 단순히 배움으로 그치지 않고 사회에서 필요로 하는 많은 공부를 자발적으로 할 수 있었던 원동력이었다고 생각합니다.
학창시절
초등학교
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과정을 마치고 또 하나의 도전이라는 생각으로 대학원에 진학하게 되었으며, 대학원생활을 하면서 단순히 배움으로 그치지 않고 사회에서 필요로 하는 많은 공부를 자발적으로 할 수 있었던 원동력이었다고 생각합니다.
학창시절
초등학교
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과정>
꿈 많던 어린시절부터 지금까지의 26년이라는 시간을 되돌아보며 저의 모습을 담아봅니다.
어려서는 명랑하고, 쾌활한 장난꾸러기의 모습으로 고등학교시절에는 프라모델, R/C카, 전자KIT등을 통해 분해, 조립하면서 발명가의 꿈을 키
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