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유산소 운동과 웨이트 트레이닝 전, 후의 설문조사
(나) 운동 전과 운동 후의 불안 변화
실험자 4.
(가) 유산소 운동과 웨이트 트레이닝 전, 후의 설문조사
(나) 운동 전과 운동 후의 불안 변화
⒍ 시사점과 소감
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2) 길리건의 배려윤리
3) 나딩스의 배려윤리
2. 배려윤리 이론을 통한 사례분석
3. 배려윤리의 초등교육에 대한 적용 점
1) 도덕교육적 의의
2) 배려윤리의 한계
3) 초등 도덕교육에 대한 적용 점
4) 지도안(1, 2)
? 결론 및 느낀 점
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마음은 심장에 있다는 고대인들의 생각을 거쳐 이제 과학의 메커니즘을 심리학에 적용하기 시작했다. 지금 우리 시대는 창의성이 화두고 학업 성취도를 높이기 위해서 많은 노력을 하고 있다. 그러나 많은 세월이 흐른 뒤에도 그럴까? 시간이
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(2)나딩스의 배려윤리
3. 배려 윤리의 사례
(1)나의 경험1
(2)나의 경험2
(3)나의 경험3
(4)드라마 사례
4. 배려윤리의 도덕교육에 적용
(1)실제 교과서의 적용 사례
(2)구체적인 도덕교육 적용방법
5. 마치며
6. 참고문헌
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공통적인 태도가 아닌 것은?
<보기>
서시(序詩)
윤동주(尹銅柱)
죽는 날까지 하늘을 우러러
한 점 부끄럼이 없기를,
잎새에 이는 바람에도
나는 괴로워했다.
별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것을 사랑해야지.
그리고 나한테 주어
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심리학』, 학지사.
김춘경(2006), 『아들러 아동상담(이론과 실제)』, 학지사.
요아힘 C. 페스트(1998), 『히틀러 평전1, 2』, 안인희 역, 푸른숲
월터 C. 랑거(1999), 『히틀러의 정신분석』, 최종배 역, 솔
제바스 티안 하프너(1980), 『히틀러, 그는 누
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배운 다양한 이론들을 잘 접목 한다면 훌륭한 경영진이 될 수 있을 것이라 자신한다.
참고문헌
1. 마이클 포터의 경쟁우위(21세기북스, 저자 : 마이클 포터)
2. 비즈니스 콘사이스(리더스 하우스, 저자 : 곽해선)
3. 프리미엄 경영 전문 매거진 DBR
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마음과 변화하려는 마음 사이에서 갈등하며 방어와 저항을 나타낸다. 집단상담 자는 신뢰적인 분위기를 구축하여 갈등, 방어, 저항을 집단 안에서 터놓고 다루도록 격려하고, 새로운 행동을 학습하여 변화하도록 모험 시도를 독려해야 한다.
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적용사례가 개발한 것과 연관성이 있습니까?
상 중 하
10) 보고서는 완결성 있게 작성되었습니까?(맞춤법 등)
상 중 하
검토의견란
* 문제점 및 개선사항을 구체적으로 피드백하시오. 1. 이론적 배경
2. 실제수행평가문항개발
3. 루브릭개발
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기본 가정
2. 정보처리 학습이론의 유형
3. 정보처리 모형
(1) 감각기억
(2) 주의와 지각
(3) 작업기억
(4) 장기기억
(5) 장기기억에의 정보 표상 (유의미화)
(6) 인출
(7) 정보처리 관점에 근거한 교수 전략
* 참고문헌 *
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