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업을 진행하였나요?
4. 프로그램 후 나의 감정이 긍정적으로 변화하였나요?
5. 기회가 된다면 다음에 또 참여하고 싶나요?
프로그램
측면
설문내용
매우만족
만족
보통
불만족
매우불만족
프로그램이 대상자의 수준에 적합한 난이도였는가?
2.
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자기소개 및 진학 동기
<3> 전문성 및 윤리
<4> 상담 기술 및 접근법
<5> 개인적 가치와 철학
<6> 임상 및 실습 경험
<7> 문제 해결 및 사례 분석
<8> 대인관계 및 의사소통 능력
<9> 자기 성찰 및 성장
<10> 연구 및 학문적 관심
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연구자가 되겠습니다. 그리고 그 대답은 아이들의 하루를, 교사의 수업을, 나아가 유아교육의 패러다임을 바꾸는 출발점이 될 것입니다. 앞으로도 질문을 멈추지 않고, 교육의 변화를 실천할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 진학동기
2. 학
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대학원에서의 학업 계획은 어떻게 세우셨습니까?
답변:대학원에서의 학업 계획은 이론 학습, 현장 연구, 실무 적용의 세 축을 중심으로 세웠습니다. 첫째, 유아 발달심리학과 교육과정 이론을 심도 있게 학습하여 이론적 기반을 다지겠습니다
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대학원 과정 중 가장 기대되는 과목은 무엇이며, 그 이유는 무엇입니까?
저는 \'유아 상담 및 심리치료\' 과목이 가장 기대됩니다. 학부에서 상담심리를 전공했지만, 유아에게 특화된 상담 기법과 실제 사례를 학습할 수 있는 기회가 적었습니
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행복과 성장을 위해 항상 배우고, 도전하며, 현장에 실질적으로 기여하는 상담사가 되고자 합니다. 대학원에서의 배움을 통해 더 큰 변화를 만들어가고 싶습니다. 제 진심과 열정을 현장에서 실천할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
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계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
① 성향요인 사정제시
② 촉진요인 사정제시
③ 강화요인 사정제시
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
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학교생활에 지쳐 편히 쉬고 싶어도 집에 가고 싶지 않았다. 그러나 과제라는 것을 구실로 언니와 이것저것 여러 가지 활동을 해 보고 억지로라도 같이 있으며, 언니를 이해하려고 노력하니까 관계가 점차 개선되어가는 것이 느껴졌다. 부드러
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대학원에서 체계적인 평가 방법을 배우며, 내담자의 변화를 객관적으로 측정하고 싶습니다.
46. 상담심리학자로서 다루고 싶은 연령대는 어떤가요?
답변: 저는 청소년 연령대를 주로 다루고 싶습니다. 청소년기는 정체성 형성과 감정 조절이
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수학적 천재성을 드러내며 27장에 불과한 논문으로 균형이론을 발표하기도 한다. 실질적으로 노벨 경제학상을 수상한 존 내쉬는 환각, 환청에 시달리는 평생을 보냈는데 영화에서는 그의 환각에 대한 극복을 사랑으로 귀결하는 구성을 보여
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