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대한 지원확충
2. 학교사회사업 프로그램에 대한 지원
1) 민간재원의 확충
2) 교육부의 지원체계 마련
3. 복지계(사회복지관)에서의 인식전환
1) 학교사회사업에 대한 이해
2) 적극적인 홍보
3) 제도화를 위한 노력
Ⅹ. 결론
참고문헌
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국가 및 사회적 측면의 중요성
Ⅴ. 청소년진로지도(진로교육)의 목표
Ⅵ. 청소년진로지도(진로교육)의 현황
Ⅶ. 청소년진로지도(진로교육)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로의식의 측면
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국경제인연합회, http://www.fki.or.kr/
삼성경제연구소, http://www.seri.org/
윤희주(2004) 기업의 사회공헌활동이 기업이미지에 미치는 영향에 관한 연구 단국대학교 대학원 논문
김지원(2005) 국제기업의 사회공헌활동에 관한 실증적 연구 서경대학교
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국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평등이란
2. 우리나라의 교육평등 정책에 대해서 조사
1) 무상교육
가) 무상의무교육
나) 누리과정
다) 방과후학교
라) 기타 무상교육 정책
2) 소외계층?저소득층 지원
가) 교육급여
나)
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절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용학습(교육, 수업)전략
1. 도입
1) 동기유발
2) 수업목표 확인 및 구체화
2. 전개
3. 정리
4. 평가
참고문헌
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국형 사이버대학 운영 모형 연구
김진옥(1998) / 사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대한 연구, 성균관대학교 정보통신대학원 정보통신공학과 석사학위논문
나일주·진동섭(1997) / 가상교육체제 모형 탐색, 서울대학교 사대논총
전국대
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지역사회를 만들기 위한 실천의 원칙
(1) 지역성의 원칙
(2) 종합화의 원칙
(3) 계획화의 원칙
(4) 참가와 협동 장려
2. 지역 복지 실천의 유형
(1) 지역사회 참여
(2) 경제발전
(3) 편의시설 제공
(4) 교육서비스 지원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김주현(2017). 보육교사의 전문성 인식과 교사 행복감 및 교사-영유아 상호작용과의 관계. 총신대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 발달 원리
2. 각 발달 원리를 강화하기 위
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대학교출판부
- 표갑수.아동청소년 복지론, 나남출판사
- 김여환, 시설청소년의 성장과 자아정체감에 대한 연구, 단국대
- 김도현, 시설청소년의 사회통합 증진방안, 대구카톨릭대학교 대학원
- 청소년 보호 위원회 - http://www.youth.go.kr
- 청소년
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대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구
◎ 함영기 외 6인(2001), 온라인 프로젝트 학습 방법, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 개
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