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주의는 인간 주체에 앞선 ‘구조’를 강조함으로써 실존주의 등의 인간중심적인 사유와 대립하며 20세기의 가장 영향력 있는 사상 가운데 하나로 자리 잡았다.
Ⅴ. 후 기
이 세 가지 이론들을 조사 하면서 느낀점이 있다면 어떻게 이런 생각
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정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2. 정신분열증 아동
3. 자폐 아동
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이론적 설명
학습된 무기력감
우울반응에 대해 타인의 강화 (관심)
3.인지적 설명
인지적 오류, 부정적 견해가 원인
4.생물학적 설명
우울증, 조증 모두 유전과 관련 있다.
신경전달물질 : 네피네프린, 세로토닌
-Hyper : 조증 -Hypo :우울증
7.물질
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형태로 존재한다.
43. 다음 인간 행동의 개념을 표현한 문장 중에서 틀린 것은? ( 1 )
①최근 심리학에서는 외부로부터 관찰이 가능한 신체적 행동에만 한정한다.
②신체적 행동으로는 언어, 얼굴표정, 가벼운 손놀림, 일 등을 말한다.
③정신
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이론(2)
1. 자아방어기제 개념 및 특성
2. 안나 프로이트(A.Freud)의 10가지 방어기제
3. 그 외 방어기제의 종류
Ⅴ. 인간행동에 관한 기초 이론(3)
1. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
2. 에릭슨 이론의 기초 개념
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
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주의 거룩하심 생각 할때 주 제 : 교 사 의 확 신
윤강목사
*** 교사 교육 *** ( 1 )
말 씀 : 고 전 4 : 4
*** 교사 교육 *** ( 2 )
주 제 : 기 도 의 확 신
말 씀 : 요한 복음 16 : 24
*** 교사 교육 *** ( 3 )
주 제 : 인 도
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주의의 처음 두 항목은 우주와 인류의 진화를 다루었다. 무신론, 범신론, 신비주의는 어떤 형태든지 필연적으로 진화에 근거하고 있다. 결정론, 실존주의, 행동주의, 정신분석학 그리고 그 외의 비도덕적인 심리학 사조들도 진화론적 이론에
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이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학교
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이론
① 모방
② 인지
③ 자기규제
④ 자기효율성
4) 인지이론(알프레드 아들러)
☞ 피아제의 인지발달이론
5) 기능주의이론(Otto Rank)
☞ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
2. 가족․집단이론
1) 가족체계이론
2) 집단이론
3. 사회
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달, 학지사, 2009
◇ 최문식 역, 프로이드가 진실로 주장한 것은 무엇인가, 서울 정음문화사, 2007
◇ 최순영·김수정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
◇ 캘빈 S, 홀, 황문수
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