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요인
(2) 가정적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회적 요인
2) 결과
(1) 피해실태
(2) 가해실태
3. 학교폭력 대책방안
1) 교사의 역할
2) 학교의 역할
3) 학생의 역할
4) 가정의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대상
(2) 연구문제 및 가설
(3) 측정도구
1) 애착측정도구
2) 학교생활적응 척도
5. 연구 결과 및 해석
6. 사례
(1) 신창원
(2) 유진 오닐
(3) 샤넬
(4) 화가
(5) 일반인
Ⅲ. 결론
1. 결론
2. 시사점
3. 연구의 제한점
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가정 교육지원 맞춤형 멘토링, 학생들의 공동체 의식 함양을 위한 다문화교육을 실시하였다.
부천 고강초등학교에서는 9월에 1학년 전체 학생을 대상으로 다문화교육 프로그램을 실시하였다. 함께 살아가는 다문화사회에 대한 기본적 이해
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화관점
5.가정폭력 현황
(1)신체적 학대 현황 (2)성학대 현황 (3)정서적 학대 현황
6.가정폭력 피해여성이 직면하는 문제들
1)피해자
2)자녀에 대한 영향
7. 현행 사회 정책 및 프로그램
8.해결책 및 대안
1)거시적 차원
2)미시적
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가정 내 갈등상황을 조장하거나 상승작용을 하는데 일조하는 것으로 밝혀졌다. 조사대상자들의 남편들은 술을 마시고 나면 정신이 나가거나, 무것 때문인지 화가 나서 아내를 비난할 구실을 찾아 구타상황을 만드는 것으로 드러났으며, 아내
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다문화교육이 미국과 같은 다민족 사회에만 필요한 것이라는 오해를 갖게 되었고, 이로 인해 다문화 교육에 대한 이해나 교육자료의 개발 등이 체계적으로 이루어지지 않았다. 이러한 이유로 현재 다문화 가정의 자녀들과 그들의 부모들은
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화과정 여성정책이 나아갈 방향 성사랑사회 여성정책의 변화과정 여성정책이 나아갈 방향
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국사회에서 여성정책의 변천사
2. 한국사회 여성의 문제
1) 성폭력 및 가정폭력
2) 일과 가정 양립의 문제
3) 다문화
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정책과 교육을 실행해 나가야 할 것이다. 본 연구를 통하여 다문화가정 내에서 갖는 원천적인 외국인 어머니 교육의 시급함을 볼 수 있으며, 다문화가정 자녀들의 학교생활 적응을 위해 구체적인 교육 프로그램의 생성, 다문화 인식 수용 등
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가정폭력이란 무엇인가
1.가정폭력의 일반적 개념
2,가정폭력의 법적 개념
Ⅲ. 가정폭력의 문제점
1.피해여성에게 미치는 영향
2.자녀에게 미치는 영향
3.가족 전체 및 사회에 미치는 영향
Ⅳ. 가정폭력의 발생원인과 이론들
1.가정폭
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자녀에게 미치는 문제
3) 가정폭력에 대한 그릇된 사회통념
7. 가정폭력의 해결방안
1) 외부적 통제
2) 심리 및 정신과적 치료
8. 가정폭력의 사회복지적 해결방안
1) 가정폭력 상담소 및 여성긴급전화 1366센터 운영의 내실화
2) 가정폭력
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