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Ⅱ. 본론
1. 신체발달(신체운동 영역), 프로그램
2. 언어발달(의사소통 영역), 프로그램
3. 사회성발달(사회관계 영역), 프로그램
4. 정서발달(예술경험 영역), 프로그램
5. 인지발달(자연탐구 영역), 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달척도
2. 베일리의 영아발달척도
D. 지능에 대한 쟁점
I. 지능의 안정도와 예언도
II. 유전과 환경
E. 범문화적 지능검사
F. 정신지체아와 우수아
I. 정신지체아
II. 우수아
#3 창의성 발달
A. 창의성이란?
I. 창의성 검사
II. 창의
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사람이 되어주기 위해 많은 노력을 해 나가야 한다고 생각합니다. *학령기-인지적 발달특성
*중년기-중년남성 갱년기
*노년기-관련기사 발췌
-미리가보는 나의노년기
*청소년기-나의 청소년기
*발달단계관련영화보고 감상문쓰기
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심리적 영향
1) 조숙과 만숙의 심리적 영향
2) 초경, 월경에 대한 반응
3) 외모에 대한 느낌
II. 인지적 발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 심리사회적 발달
1. 스탠리 홀
2. 프로이드
3. 안나 프로이드
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 사회성 발달
I. 언어발달
II. 정서발달
III. 대
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
3. 언어발달
III. 사회적 발달
1. 자아개념과
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외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 아동기의 특성 및 발달과업
2. 신체 및 운동발달
3. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 정서발달
4. 언어발달
5. 사회적 발달
참고문헌
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인지 발달 이론
1) 피아제(1896~1980)의 생애와 이론
2) 피아제의 인지적 발달단계
(1) 감각운동기(Sensory-motor period, 0~2세): 대상의 획득
(2) 전조작기(Preoperational period, 2 ~7세) 상징의 획득
(3) 구체적조작기(Concret operational period, 7 ~ 12세) 현실의 획
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운동발달
2) 사회성 발달
3) 정서발달
4) 언어발달
5) 인지발달
4. 25-36개월의 영아
1) 신체발달
2) 사회성 발달
3) 정서발달
4) 언어발달
5) 인지발달
5. 3-5세 유아
1) 신체발달
2) 사회성발달
3) 정서발달
4
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발달은 단순한 것 → 복잡한 것으로 진전 Part 01. 청소년기
Chapter 01. 성장발달의 이해
Chapter 02. 심리사회발달
Chapter 03. 인지발달
Chapter 04. 정서발달
Chapter 05. 학습발달
Chapter 06. 언어발달
Chapter 07. 도덕성발달
Chapter 08. 영성발달
Chapter 0
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