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수업(창작활동중심학습)의 의의 Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 배경 Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내용 1. 음악과 창작지도 내용 체계화 1) 3학년 2) 4학년 3) 5학년 4) 6학년 2. 학생 수준별 창작지도 내용의
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  • 등록일 2010.09.07
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수업, 학습)지도 1. 집필 자세 2. 서사 자세 3. 글씨 쓰기 자료의 활용 방안 1) 보조선 2) 덮어쓰기 3) 시필점 4. 낱자 쓰기 Ⅲ. 수묵화교육(수업, 학습)지도 1. 수묵화란 무엇인가 2. 수묵화의 특징 3. 수묵화의 분류 4. 소재에 따른 분류 1)
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  • 등록일 2011.05.18
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컴퓨터 운영체제 따른 프로그램들 간의 관계 - 컴퓨터에서 운영체제의 위치 ◇ 운영체제의 구조 ◇ 운영체제의 관점 ◇ 운영체제의 주요 개념 ◇ 계층 구조 - 운영체제에서의 계층 (E. Dijkstra) ◇ 멀티미디어의 개념 ◇ 멀티미디어의 특징
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  • 등록일 2014.05.03
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원리 1. 학습자의 학습에 대한 책무성과 주인 의식 및 자율성을 강화 2. 유의미한 맥락 속에서의 학습 3. 고등 수준의 지식 구성에 역동적으로 참여 4. 협동학습을 통해 사회적 상호작용 촉진 5. 비위협적이고 안전한 학습환경 제공 6. 학습
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  • 등록일 2008.08.29
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특징 및 주소관리방식과 단위 2) 자기디스크(Magnetic Disk)의 주소관리방식 2. 어드레스 라인 수에 따른 RAM의 용량의 계산과 계산 근거 3. 컴퓨터 소프트웨어의 종류 1) 소프트웨어 기본 개념 및 유형 2) 시스템 소프트웨어 (1) 운영
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  • 등록일 2007.09.22
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학습 활동 계획> 구체적 세부 수업 실행 계획서 작성 (교사 발문, 예상되는 학생의 반응, 사용 교실영어, 구체적 교수 방법 등 포함) <자료 조작 계획> 자료 조작의 주체(교사/학생) 목표 달성에 효과적인 활용 아이디어 활동과의 연계, 관
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  • 등록일 2010.04.13
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효과적으로 이용하는 길 뿐이다. 하지만 컴퓨터의 효과적 이용이 비단 기술적이고 기계적인 차원에서만 접근할 문제는 분명 아니다. 궁극적으로 컴퓨터를 이용하는 주체, 그리고 컴퓨터가 이용되는 환경에 대한 거시적인 안목이 필요하다.
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  • 등록일 2004.10.17
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원리   5. 특징  Ⅱ. 교실 수업의 적용   1. 수업절차   2. 교수-학습활동 유형   3. 현장적용시 유의점 ✱ 상황적 교수법(Situational Language Teaching)✱  Ⅰ. 이론   1. 배경   2. 의미   3. 원리   4. 특징   
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  • 등록일 2014.06.21
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준다 11. 구성주의적 교사들은 학생들이 관계를 구성하고 비유를 할 수 있는 시간적 여유를 제공한다 12. 구성주의적 교사들은 학습싸이클 모델(발견-개념소개-개념적용)을 자주 사용하여 학생들의 자연스런 호기심을 길러준다 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.27
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관리 3.2 가상 기억장치의 구성 3.3 가상 기억장치의 관리 3.4 보조 기억장치의 관리 제4장 정보관리 4.1 파일시스템 4.2 보호와 보안 제5장 분산 운영체제 5.1 개념 및 특징 5.2 분산 운영체제 5.3 병렬처리 시스템
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  • 등록일 2004.08.31
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