|
학교폭력에 관한 학교사회사업적 개입연구”. 단국대학교 행정법무대학원
오제환(1994) - “한국 청소년 범죄의 실태와 대택에 관한 연구”, 단국대학교 행정대학원
이인재/이선우/류진선(1997) -「사회복지 통계분석」, 서울: 나남.
이주덕(1995)
|
|
|
4. 공동모금회의 목적 및 필요성
5. 공동모금회의 기본원칙 및 주요업무
6. 공동모금회의 특징과 기능
7. 일본의 공동모금제도
8. 사회복지공동모금회의 현황
Ⅲ. 결론
9. 공동모금회의 문제점
10. 해결방안
♥참고문헌
|
|
|
학교폭력은 유아들의 학교일상 가운데 지속적으로 발생하는 폭력적인 문화라는 관점에서 보면, 유치원 일상의 차원에서 재발방지에 대응해야 한다.
이 레포트는 유아기 발달적 특성을 설명하고, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인
|
|
|
개념
Ⅱ. 선정된 주제의 추진배경 및 과정과 외국 사례
제 3 장 조사분석대상 설정
Ⅰ. 조사집단 설정
Ⅱ. 표본 선정
Ⅲ. 조사 방법
Ⅳ. 분석 방법
제 4 장 주요분석 내용
◈ 스쿨폴리스제도 시행에 관한 설문조사 ◈
|
|
|
2)청소년대상 성폭력 재범자 정보등록 및 열람제도
(1)제도의 필요성
(2)주요내용
Ⅲ. 청소년의 성에 관련된 문제 및 해결방안
1. 청소년들의 성보호법에 관한 피해사례
2. 성범죄에 대한 문제점과 대책
Ⅳ. 결 론
**참고문헌
|
|
|
학교폭력의 개념
(5)학교폭력의 원인
(6)학교폭력의 문제점
(7)폭력 유형
(8)학교폭력관련 법 규정
(9)학교폭력의 현황
-피해자가 폭행을 당하고도 알리지 않은 이유?
-중학교 방문 및 설문조사
3. 결론
(1)학교폭력의 대책방안
(2)학교복
|
|
|
학교사회사업론
【학교에서 일어나는 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 실천방안을 제시】
1. 학교폭력이란?
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 원인과 실태
(1) 학교폭력의 원인
3) 학교폭력의 현행 대책과 문제점
(1) 학교폭력의
|
|
|
학교에 현직 경찰관을 배치하고 감시 카메라를 설치해 학교 폭력을 예방하고 있다. 또 뉴욕에서는 2004년부터 150명의 현직 경찰관으로 이루어진 특별대책팀과 교육국 감독관을 일부 중고등학교에 파견하는 방법으로 스쿨폴리스제도를 운영하
|
|
|
학교폭력이란?
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 원인과 실태
(1) 학교폭력의 원인
① 개인적 특성요인
② 사회체계적 요인
3) 학교폭력의 현행 대책과 문제점
(1) 학교폭력의 현행 대책
① 학교적 차원
② 사회적 차원
③ 국가적 차원
(2
|
|
|
좋은 방법이다. -일진의 개념
-일진의 현황
-일진회 가입과정
-일진회 교육과정
-일진회의 순환
-일진이 생겨나는 원인
-일진회 부속개념들
-일진 관련 영상
-일진 관련 단어
-일진 관련 기사
-현재 시행중인 프로그램
-해결방안
|
|
메뉴펼치기
