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학교 때부터는 쿵푸와 합기도와 같은 무술을 배웠기에 항상 골목대장이었습니다. 또한 고등학교 때부터는 각종 대회에 출전하기도 했는데 쿵푸 도내 2위, 합기도 전국대회 입상을 차지했었습니다.
고교 졸업 후에 대학에 가서는 태권도 동아
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고등학교 시절부터 형과 누나를 따라다니면서 한해 주기마다 봉사활동을 수행하였습니다. 어떻게 보면 봉사활동의 횟수가 많지 않을수도 있지만 봉사활동 가는 시간만큼은 저의 진심을 다하여 남들을 도왔습니다. 의정부에 “사랑나눔“ 이
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수 있는 귀하만의 '끼'와 '열정'을 자유롭게 표현해 주십시오. (필수)
저는 초등학교 시절부터 아마추어 양궁선수생활을 하였습니다. 그래서 중고등학교 뿐만 아니라…
[ 비전 ]
[ 인재육성제도 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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고등학교 또한 중국어학을 전공했으며, 중국어 학습에 대한 저의 노력은 대학까지 이어졌습니다. 대학시절 교육부에서 주최하는 전국 대학생 외국어 경시대회 중국어 부문에서 금상을 수상한 경험이 있으며, 저의 중국어 학습에 대한 부단한
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고교 3년간 발휘한 장단점은 무엇이며, 이를 발휘하거나 개선하기 위해 노력한 경험이나 사례를 지원 동기와 관련하여 구체적으로 기술하십시오.(1,000자 내외)
2. 고등학교에 재학하는 동안 지원자가 지원학과와 관련하여 어떤 노력(학업,
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제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가를 이끌
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정책, 사회적 기여, 국제 협력 등 다양한 영역에서 전문성과 실무 능력을 발휘하며, 교육을 통한 개인과 사회의 지속 가능한 발전에 기여하는 인재로 성장하겠습니다. 연세대학교 교육학부에서 쌓은 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로 교육
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정책 연구와 현장 교사 연수를 통해 교육 체계 전반의 발전에 기여하며, 역사교육자의 전문성을 높이는 데 힘쓸 것입니다.
셋째, 저는 학교 현장뿐만 아니라 지역사회와 연계한 역사교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 박물관, 도서관, 문
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기존의 상식적인 것에서 벗어나 극복해 내는 과정이라고 생각합니다. 고등학교 재학시절 축구 동아리 회장으로서 활동했었습니다. 1년 한 번 열리는 지역 고교 동아리 축구대회를 준비하며 이전의 대회보다 좋은 성적을 올릴 수 있도록 노력
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정책 개선에 참여하고, 주민들이 필요로 하는 지원을 받을 수 있도록 제 목소리를 내고 싶습니다. 저는 사회복지사로서의 전문성을 지속적으로 개발하며, 지역 사회의 복지 향상에 기여하고자 하는 목표를 가지고 있습니다. 또한, 다양한 사
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