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영향을 받기는 하지만 그것에 의해 그대로 결정되지는 않습니다. 그러한 외적 요인의 영향은 교육 체제 내에 반영되어 내적 요인과 상호작용하게 됩니다. 한편 교육과정과 학교 교과에는 그 자체의 독자적인 역동성과 논리가 있습니다. 이것
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과과정 편성표
학 년
구 분
1학년(2010입)
2학년(2009입)
3학년(2008입)
국민
공통
기본
교육
과정
필수
교과
국 어
170(5)
136(4)
136(4)
도 덕
68(2)
68(2)
34(1)
사 회
102(3)
102(3)
136(4)
수 학
136(4)
136(4)
102(3)
과 학
102(3)
136(4)
136(4)
기술가정
68(2)
102(3)
102(3)
체 육
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교육, 성교육, 경제 교육, 근로 정신 함양 교육, 안전 교육, 생활 예절 교육 등은 우리나라의 현재의 상황과 미래 사회의 요구 등을 고려할 때 특히 교육에서 중시해야 할 분야라고 교육부에서 판단한 내용들이다.
따라서 기술가정과의 지도에
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되어버린 것이다.
이러한 문제점들이 근본적으로 해결되기 위해서는, 우리나라에서 장애인들의 사회 체육에 대해 가지고 있는 의식부터 바꿔야 할 것이다. 뿐만 아니라, 장애인들에 대해 가지고 있는 의식이 바뀌어야 할 것이다. 없음
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교육 과정 시기(1987～1992)
제5차 교육 과정은 사회 전반의 개혁, 교육 개혁의 요구에 따라 1987년에 개정되었다. 종래의 교과중심 교육 과정, 생활 중심 교육 과정, 학문 중심 교육 과정, 인간 중심 교육 과정 등의 장점을 조화롭게 체계화하였다.
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기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
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기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005&n
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기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
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. 정보통신기술과정을 통해 학생들은 의미있는 맥락에서 구체적인 ICT 기술과 그 응용법, 기술이 인간 및 환경에 미치는 영향력 등을 학습하게 된다.
< 참고 > 교육과정에 제시된 기술(Technology)과 ICT 전략의 차이는 무엇인가?
기술은 뉴질
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정보 사회의 바람직한 가치관 및 직접 실기를 수행하는 과정을 설명하는 것으로 한다.
·LAN 환경에서 자원의 공유에 따른 장점 및 유의점을 기술하여라.
·인터넷에서 채팅을 해 본 경험을 바탕으로 통신 예절에 대하여 의견을 기술하여라.
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