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정해야 하며 보육교사의 학력수준이나 자격의 종별에 따라서도 차등적인 보수체계를 도입하는 것이 바람직하다. 이처럼 사회가 교사를 가르치는 일에 대한 전문적 지식과 기술을 가진 전문인으로서 존중하고 그에 상응하는 대우를 보장해
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교육과정 전반에 걸쳐 다양한 역할들을 수행하고 있다. 아뜰리에리스타는 교육의 전반적인 활동들을 이해하면서 미술 전문가로서 표상활동에 관련된 전문적인 지시고가 표상기술들을 유아들과 교사들에게 지원, 제공한다. 또한 아뜰리에리
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과후 보육시설 담당자의 전담체계로 바꿔져야 된다. 또한 이러한 전달체계를 갖기 위해서는 ‘방과후아동보육법’과 같은 법령이 마련되어야 한다.
이러한 방안을 통해 방과후 아동 보육프로그램 운영환경은 개선되고, 아동들의 발달과정에
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과 나온 여러 가지 학부모들의 요구 사항들을 요약해 보면 다음과 같다.
체계적으로 전문 기술을 습득한 강사가 수업진행을 맡을 것, 유아가 특별활동시간에 어떤 활동들을 하는지 학부모가 알 수 있도록 가정과의 연계(가정통신문, 참관)가
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기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가한다( )
5) 1년에 7번 이상 참가
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가정폭력방지법시행 11주년 기념토론회, (보건복지부, 1999)
문경서, “구타당하는 아내의 무기력 자아강도 및 자아기능에 관한 연구”, (한양대학교 의학대학원, 1999)
박윤정, “한국여성복지정책의 문제점과 개선방안” (대구대학교 사회복지
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과 후보육시설의 설치 및 운영, 프로그램 개발, 보육교사의 자격과 처우보장, 보육교사 교육, 관리 및 지원 전달체계 등이 규정되어야 한다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안
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교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문
권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원
김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정,
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교육중 가정에서 배워야 할 가정교육과 학교에서 배워야 할 학교교육. 그리고 사회에서 배우는 사회적 교육이 있을 것이다.
태권도는 이러한 세 가지 교육을 모두 할 수 있는 교육적 가치를 가지고 있다고 본다.
가정의 예절을 태권도를 배우
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정책
제1절 스웨덴
제2절 미국
제3절 영국
제4절 일본
제5절 시사점
제5장 한국 입양정책의 개선방안
제1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입
제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화
제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화
제4절
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