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사회복지사와 생활지도사
자체 설문지 이용
시험테스트
9. 프로그램 효과평가
성 과 평 가
목표1
목표2
평가내용
사회적응능력향상
성지식 습득 향상
평가기준
가정안에서 실습을 통해서 알아본다.
공공기관, 편의시설 이용등의
현장실습
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교육
아동권리교육 (성폭력예방인형극) 설명
사회복지 홍보의 이해 교육
자원봉사 프로그램 기획
2차 중간 보고 평가회
실습생-사회복지사 간의 멘토 멘티 만남
3주차
아동권리교육의 이해 (CES)
아동학대예방캠페인 준비 및 현장 실행
사례 컨
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복지론 ( )
사회보장론 ( )
사회문제론 ( )
자원봉사론 ( )
사회복지발달사 ( )
정신보건사회복지론 ( )
사회복지지도감독론 ( )
사회복지자료분석론 ( )
프로그램개발과 평가( )
사회복지윤리와 철학( )
■ 실 습
2. 실습평가
※ 해당점수에 ○ 표
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성공적인 서비스의 실행을 결정하는 요소가 된다.
둘째, 장애인생활시설 서비스 제공자의 업무 및 서비스에 대한 공식적인 직원평가를 통하여 평가결과를 바탕으로 보다 체계적인 직원개발이 이루어질 수 있도록 직원평가시스템을 개발할
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사회가 공히 인정하는 전문영역으로 변화되어야 한다.
넷째, 다양화되고 보다 고차원적인 욕구에 대처하기 위하여 보다 전문적인 지식습득과 서비스의 기술과 개발이 요청된다. 이를 위해서는 직원교육, 현장실습, 보수교육 등 사회복지행
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프로그램의 중복 및 누락이 발생하기도 한다.
전달인력상의 문제점으로는 생활시설의 경우 대부분의 시설이 빈약한 운영비 때문에 적합한 전문 인력을 고용할 수 없거나, 근무여건의 열악성에 대한 인식으로 사회복지사들이 취업을 꺼려하
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성공적인 서비스의 실행을 결정하는 요소가 된다.
둘째, 장애인생활시설 서비스 제공자의 업무 및 서비스에 대한 공식적인 직원
평가를 통하여 평가결과를 바탕으로 보다 체계적인 직원개발이 이루어질 수 있
도록 직원평가시스템을 개발할
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성,영향,비용에 대한 지식
c.프로그램 혁신
d.비평
⑦이익집단과 전문가 협회가 취한 입장을 포함한 쟁점,경향,논쟁에 관한 개요,새로운입법안,양적,질적으로 적절한 서비스준비
이러한 사회복지실천장면의 사정 준거틀에 의해서 실천현장을
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사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지 기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하지만, 대체로 사회복지사는 중개인, 옹호자, 교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가
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장애인종합복지관운영
1식
30
100
중증장애인자립지원센터운영
1식
125
50
50
교통사고피해자상담사업
1식
40
25
75
지체장애인및편의시설상담지원
1식
45
25
75
장애인재가복지봉사센터운영
1식
90
20
80
장애인생활시설운영
2식
14
70
30
장애인사회활
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