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복지론 ( )
사회보장론 ( )
사회문제론 ( )
자원봉사론 ( )
사회복지발달사 ( )
정신보건사회복지론 ( )
사회복지지도감독론 ( )
사회복지자료분석론 ( )
프로그램개발과 평가( )
사회복지윤리와 철학( )
■ 실 습
2. 실습평가
※ 해당점수에 ○ 표
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사회에서 개척해 나가야 하기에 많은 교육과 지지서비스를 필요로 한다. 자녀교육이나 부부관계와 같은 가족관계에 관한 집단 교육프로그램 뿐만 아니라 가정의 문제가 있을 경우 이를 위한 개별적 개입서비스 등이 있을 수 있다. 이들 이주
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사회의 민주주의 교육이자 진정한 교육복지 정책의 의의라고 할 수 있을 것이다.
참고자료 출처
신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제, 이재분, 한국교육개발원 선임연구위원, 2008. 12
교육복지와 학교의 역할,
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프로그램 참여의사를 보이는 여성
5명
4. 사업 목적 및 목표
구분
1)목적
2)목표
3)세부목표(필요시 기재)
이주민 여성을 대상으로 서비스 지원체계 구축으로 인한 사회적응력 향상
1. 상담을 통한 다문화 가정 구성원 간의 이해
1. 2주1회 가족상
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사회복지법제론
O
사회복지조사론
O
※상기 8교과목은 자격시험 필수교과로,
4과목이상 이수해야 실습신청이 가능함
사회복지개론
O
사회복지자료분석론
O
프로그램개발과평가
O
가족복지론
아동복지론
O
청소년복지론
노인복지론
여성복지
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사회복지 교육과 전문성 향상에도 중요한 영향을 미친다. 이 접근은 사회복지사가 문화적 민감성과 비판적 사고를 갖추도록 교육하며, 다양한 문화적 배경을 이해하는 능력을 키운다. 이를 통해 실천 현장에서 발생할 수 있는 문화적 오해나
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프로그램의 성공 여부를 떠나 이들을 그 사회의 구성원으로 받아들이는 것 자체로 가치부여가 되기 때문이다.
그 사회의 가장 약자를 위해 최대한의 혜택을 부여하도록 노력하는 사회복지사의 실천이 여성이주노동자들을 차별적 상태로부터
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이주민여성 한국문화 교육 \'희망둥지\' 지속 가능성
노력 및 모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함
○ 대학생 자원봉사자 발굴 연계활동을 통하여 결혼이주민여성 및 자녀들의 교육지도 및 한
국문화 적응 향상을 꾀함
○ 1:1 결
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사회복지론. 양서원.
김은미 외(2009). 다문화사회 한국. 나남.
김선택(2010). 다문화사회와 헌법. 헌법학연구.
김영주(2007). 한국의 다문화현황과 사회적 과제. 한국사회복지협의회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족을 위한 지원정책의 정
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가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
여성가족부는 5월 가정의 달을 맞이하여 행복한 가정을 통한 건강한 사회를 만들기 위해 가정폭력사건 초기 대응강화와 피해자 보호에 중점을 둔 「가정폭력방지 종합대책」을 5월 24일 국무회의
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