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프로이트 이론의 교육적 시사점
1. 유년기 경험의 중요성 강조
2. 학교에서의 전문적 상담 도입 필요성
3. 방어기제를 통한 학생들의 행동 이해
Ⅳ. 프로이트 이론의 적용사례
1. 상담을 통한 치료과정
2. 치료기법과 절차
3. 평가
4.
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(Oral Stage; 0~약 2살)
2) 제 2단계: 항문기(Anal Stage; 3~4살)
3) 제 3단계: 남근기(Phallic Phase; 4~6살)
4) 제 4단계: 잠복기(Latency Period; 6~12살)
5) 제 5단계: 성기기(Genital Phase; 12살~)
3. 프로이드 정신분석이론에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1939년부터 현재까지
Ⅲ. 프로이드의 주요이론
1. 충동 이론
2. 무의식과 의식
IV. 프로이드의 방어기제
1. 방어기제(defense mechanism)
V. 심리성적 성격발달단계의 특징
1. 발달단계 이론
2. 성격 이론
VI. 프로이드 이론의 평가
참고문헌
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외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드와 에릭슨의 정신분석이론
I. 프로이드
1. 인간 성격의 세 요소
2. 인간의 발달단계
II. 에릭슨
III. 정신분석이론의 평가
* 참고문헌
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광범위하고 심오할 뿐만 아니라 무엇보다도 그의 이론이 우리 시대에 없어서는 안 될 학문이기 때문이다. 1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 이론
3. 프로이드의 교육적 시사점
4. 프로이드 이론의 평가 및 청소년지도에 주는 시사점
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분석이론
1. 프로이드의 정신분석이론(심리성적발달이론)
1) 정신분석이론에 대한 입장
2) 정신분석이론의 주요 개념 및 요점
3) 심리성적 발달단계
4) 프로이드의 정신분석이론에 대한 평가
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(2) 자아(EGO)
(3) 초자아(SUPEREGO)
3. 성격의 발달단계
(1) 구강기(0~1세경)
(2) 항문기(2~3세경)
(3) 남근기(4~5세경)
(4) 잠복기(6~12세경)
(5) 생식기(13~19세경)
Ⅲ. 결론
1. 프로이드 이론의 비판점
2. 프로이드 이론의 평가
Ⅳ. 참고문헌
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프로이트의 인격이론, 대한철학회, 2009.
2. 김경희, 권정임, 오승아 외 2명, 아동심리와 상담, 창지사, 2010.
3. 정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
4. 지그문트 프로이트 저홍혜경 역, 정신분석강의, 열린책들, 2004.
5. S.프로이드 저
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정신분석 (두산백과)
- 군 상담의 이론과 실제 (학지사) <김완일>
- 청소년을 위한 정신의학 에세이 (해냄) <하지현>
- 현대사이버평생교육원 : 프로이드 정신분석이론 발달 5단계
- 사회복지학사전, 2009.8.15, Blue Fish
- [아동문제 행동의
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이론을 구성했다.
프로이드의 정신분석이론은 오늘날 심리학, 교육학, 아동학 등 수많은 분야에서 이론적 기초를 제공하고 있으며 특히, 심리학 분야에 있어서는 심리학의 새 지평을 연 것으로 평가받고 있다. 비록 오늘날, 그의 이론 일부분
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