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및 발달의 증진
- 시각장애 아동의 발달증진 전략
- ③ 학습증진
5) 의사소통장애
(1) 분류
- 의사소통 장애 아동의 증상
(2) 원인
(3) 증상
(4) 치료 및 간호
- ① 예방
- ② 교육
- 말을 더듬는 학령기 아동을 위한 지침
6) 인지
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및 일시보호에 필요한 법조항
2) 아동학대 신고현황
3) 피해아동 현황
4) 학대자 현황
5) 학대 유형
6) 서비스 현황
7) 아동학대의 후유증과 가해부모의 특징
4. 아동학대의 요인
1) 사회문화적 요인
2) 아동학대 원인에 대한 이론
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장애 유아의 의사소통 신장을 위한 청능훈련의 중요성
4. 어음변별력 신장을 위한 청능훈련의 중요성
5. 청능훈련 프로그램의 선행연구고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 검사 도구
2. 청능훈련 프로그램의 구성
Ⅳ. 결과 및 해석
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방법을 터득시킴 1. 애착과 애착 행동의 정의
2. 애착의 개념 및 중요성
3. 애착형성 단계
4. 애착의 유형
5. 애착형성의 지표행동
6. 반응성애착장애의 개념
7. 자폐증과의 차이점
8. 반응성 애착장애의 임상양상
9. 반응성
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표현하고 수정하고자 하는 행동을 시연해봄)
③ 여가활동 - 좋아하는 여가에 대한 상담, 여가를 즐길 수 있는 기회제공
④ 이동지원 - 차량 이동 안내 및 정보제공, 관련 책자 배포, 자원활동가 교육
⑤ 장애인정 - 개별상담(슬픔의 반응 대처할
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방법
3. 연계 구축을 위한 방안
4. 지역사회 알코올전문상담센터 중심의 서비스 전달체계
5. 지역사회 연계 구축
?. 알코올 중독의 재발방지
1. 치료의 4차원
2. 재발을 막으려면
3. 알코올 중독의 재발모형
4. 재발방지 전략
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장애(ADHD) 아동에게 효과가 있다는 연구들이 있는데, 문영철(1989)은 자기교시 훈련 및 인지적 행동 수정 전략이 아동의 충동성 치료에 효과가 높았으며, 김철수(1990)도 인지적 자기교시 훈련 프로그램이 특수학급 아동의 충동성 감소 및 인지적
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부모 역할
1. 아이들은 이럴 때 스트레스를 받는다
2. 유아 스트레스는 어떤 증상으로 나타날까?
1) 심인성 복통
2) 수면 장애
3. 유아 스트레스 이렇게 줄이자
Ⅶ. 유아 스트레스의 대처 방법
1. 문제행동의 치료방법
1) 행동치료
2) 정신
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방법 및 연구의 한계
Ⅱ. 영국의 학교제도
1. 취학 전 교육(Preschool / Nursery Education)
가. 취학 전 교육 기관의 유형
나. 취학 전 교육에 대한 정부 지침
2. 초등학교(Primary School)
가. 학교 형태
나. 학생 수로 보는 학교 규모
다. 학교폐
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및 민족적 소수집단
나. 특성
1) 독특한 프로그램
2) 비교 문화적 연구
4. 특수한 하위집단의 영재들
가. 영재 학습부진아들
나. 영재 소녀
다. 장애 영재
5. 영재들의 교육적 적응
가. 학습 환경
1) 속진(Acceler
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