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원인
1)개인적인 요인
2)사회 환경적 요인
4. 집단따돌림청소년의 특성
1)피해 청소년
2)가해 청소년
5. 집단 따돌림의 사례와 예방
6. 집단 따돌림의 예방 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육ㆍ정보
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표현하는 임원회의를 추천하며,다른 직원들과 합동으로 작업하고, 필수적인 내부서비스 교육에 참가하는 등의 활동을 포함한다.
③ 팀 성원
· 여러 기관 및 공공기관 정신건강, 건강보호, 사회적응 세팅에서 사회복지사는 클라이언트의
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이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 아동학대의 원인
4)아동학대의 징후 및 후유증
3. 아동학대의 문제점
4
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아동복지사업
1)가족복지사업
2)학교사회사업
3)근로아동복지사업
4)미혼부모복지사업
5. 최근의 아동문제와 대책
6. 아동복지의 현실과 과제
1) 아동복지의 전망
2) 아동복지의 현주소
3) 아동복지의 과제
Ⅲ 결론
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프로그램실시
㉡교육 및 훈련의 기회 제공
㉢환경 조정
㉣학교에 대한 지원
㉤부모에 대한 교육정보 제공
㉥지역사회에 대한 개입 1.청소년이란?
①신체 생리적 특성
②인지적 특성
③정서적 특성
④사회적 특성
2.청소년 복지의 개
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및 해결 방법을 확인하고 설명하게 될 것이다.
환각의 영향
- 환각의 특성들을 설명
- 환각을 일으키고 있는 사람과 의사소통하는 방법을 시범적으로 설명
참가자는 환각 증상을 나타내는 사람과 의사소통하는 효과적인 방법들을 시범할 것이
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부모
(3) 양부모
(4) 입양 알선기관과 종사자
5. 입양사업
(1) 입양사업의 기본원리
(2) 입양자격/절차/구비서류
6. 우리나라의 입양현황
(1) 입양사업현황
(2) 입양의 정책변천사 (법의 연혁)
(3) 입양지원현황
(4) 입양촉진 및 절차
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이론의 종류
3. 주요개념
4. 인지행동의 목표와 목적
5. 주요 기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입과 사례
1. 인지행동모델의 개입과정
2. 사례
Ⅳ. 공헌점 및 한계점
1. 인지행동모델의 공헌점 2. 인지행동모델의 한계점
Ⅴ. 결 론
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원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대 징후 및 후유증
Ⅲ. 아동학대문제에서의 사회복지의 실천방안 ･･･････････ 5
1. 응급실에서의 위기개입 전략
2. 서비스 제공
Ⅳ.아동학대의 실
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교육 및 훈련과정을 실시함으로써 현장에서 필요한 전문인력을 양성해야 할 것이다. 1. 가족의 이해
2. 사회변화와 가족의 변화
3. 가족구조의 다양화에 따른 가족유형
4. 가족이론
5. 가족복지의 이해
6. 가족복지의 정책적 접근
7. 가
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