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및 사이트
아동간호학 각론, 1999, 김미예, 수문사
아동간호학(발달단계별), 2003, 이화자, 정담
healthcare.joins.com Ⅰ. 진단명
1. Infantile spasm(영아연축)
1) 원인
2) 증상
3) 진단방법
4) 치료
2. Pneumonia(폐렴)
1) 원인 (Cause)
2) 증상 (Symptom)
3)
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교육자료 중 ⅰ>>> 아동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
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교육과정 속에서 놀이 촉진하기
ⅱ. 놀이 촉진하기: 지침 및 기술
ⅲ. 사회극적 놀이 촉진하기
ⅳ. 사회적 유능성 증진시키기
ⅴ.구어 및 문해 증진시키기
ⅵ. 논리·수학적 사고 증진시키기
ⅶ. 과학활동 촉진하기
ⅷ. 심미적인 표현 증진
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다양한 반론들을 제시한다. 그녀는 그러한 반론을 명확히 하고 대답함으로써, 여러 가지 장애물들을 극복할 수 있는 실제적인 용기를 준다. 1. 프로젝트 접근법이란 무엇인가?
2. 프로젝트 접근법의 과정
3. 레지오 접근법의 첫걸음
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성미혜 외 3명, 「간호과정의 적용」, 수문사(2015), p235~242, p306 Ⅰ. 선정 배경
Ⅱ. 문헌고찰
1. 진단명
2. DSM-5 진단기준
3. 역학 및 원인
4. 증상
5. 검사
6. 간호
Ⅲ. 간호과정
1. 간호정보조사지
2. 간호과정 적용
Ⅳ. 종합 및 논의
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⑤ 장애인은 누구나 이상성격을 가지고 있어 타인에게 해를 끼친다.
⑥ 장애를 죄와 동일시하여 장애인과 접촉하면 장애인이 될지도 모른다고 생각한다.
⑦ 장애인은 무능력해서 부모로서, 전문가로서 기능할 수 없다고 믿는다.
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마지막 단계가 아니라 전과정에 영향. 피드백
②문제해결의 전과정이 이룩한 결과와 최종 산물을 평가→프로그램의 효과성과 효율성, 영향 측정.
ex)실험조사방법 로스만의 지역사회복지의 실천모형과 지역사회문제분석과 해결과정
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방법
강박성 인격장애에 대한 명확한 원인이 아직 확립되지 않았으며, 유전적, 생물학적, 환경적 요인이 다양하게 관여할 수 있기 때문에 예방하기는 쉽지 않다. 서론
A군 인격 장애(별나거나 이상한 유형)
B군 인격 장애(극적, 감정적,
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연구의 형태
7. 적용과 평가
■ 실천평가에 몰두하기 위한 공통된 전략들
1. 빠른 사정 도구(RAIs)
2. 자기 관찰 데이터를 위한 클라이언트 시스템 중점 척도
3. 도구의 타당성과 신뢰성 그리고 다른 문제들
4. 단일사례연구 측정 프로세스
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원인을 찾는 것도 중요하겠지만 그 문제들을 어떻게 체계적으로 해결해 나가야 하는지가 가장 큰 과제이다.
사회복지를 통하여 인간의 행복을 증진시키기 위해 정부나 민간이 제반 프로그램이나 서비스 또는 시설을 이용하여 사회적 장애를
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