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장애와 언어치료에 대한 유아교사의인식. 특수교육저널 : 이론과 실천. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐범주성장애
1) 자폐범주성장애의 개념
2) 자폐범주성장애의 원인
3) 자폐범주성장애의 특성
4) 자폐범주성장애의 판별 및 평가 방법
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방법을 고려할 수 있다. 언어표현력이 매우 어려운 경우에는 대체적 의사소통 방법을 적극 고려하여 자신의 의도를 적극적으로 상대방에게 전할 수 있도록 해 주는 일이 필요하다.
Ⅳ. 맺음말
장애아동의 교육적 배치는 부모의 지나친 기대
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부모교육」,p302
9)김명희 ,「현대사회와 부모교육」,p302
10)안영진 ,「부모교육 총론」,p181
Ⅲ민주적 부모교육이론. 행동수정 부모교육이론 의 비교
1. 전략에 따라 주어진 상황에서의 부모 행동
상황
민주적 부모교육이론
행동수정
자녀가 약
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부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제 1절 언어장애의 개념 및 분류
제 2절 언어
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및 부모 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그
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부모-자녀 관계에서 시작되며, 원만한 의사소통 수준을 가지고 효율적인 인간관계를 유지하게 해준다.
<본론>
부모 효율성 훈련(PET) 프로그램 토머스 고든(Thomas Gordon)이 개발한 부모 교육 프로그램으로 부모 효율성 훈련(P.E.T, Parent Effectiv
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교육가능, 25~50은 훈련가능, 0~25는 보호 필요로 구분된다.
4. 지적장애자의 교육방법
과거에는 지적장애인을 보호하고 치료하는 방법이 주로 시설보호였었다. 그러나 최근에는 신체 상태를 의학적으로 치료하는 방법, 부모교육, 특수학교, 직
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부모들의 협조가 필요한 교육프로그램도 있다. 부모들은 유아의 유치원 생활과 일반적인 발달특성에 대한 지식과 정보를 통해 효과적이고 바람직한 양육방법에 도움을 받을 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에
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프로그램의 효과측정을 위한 평가 도구로 외국의 검사 도구인 PEP를 사용하였다. 이 프로그램의 효과적인 실시를 위해 요구되어지는 중요한 사항들은 부모교육 및 훈련에 있어서의 계획과 오전, 오후 3주 단위로 구성되어지는 프로그램의 실
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장애인 고용 의무제 안내, 1991
한국장애인고용촉진공단, “장애인 고용촉진을 위한 발전 방향 탐색” 장애인 고용촉진 세미나, 1991 Ⅰ. 서 론
1. 선진국의 직업재활 역사
2. 우리나라의 직업재활 역사
3. 우리나라의 직업재활 프로그램
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