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방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅴ. 학부모상담의 원칙
Ⅵ. 학부모상담의 효과
Ⅶ. 학부모상담의 사례
1. 사례1 : 초등 3학년
2. 사례2 : 경기도 ㅇ 초등 6학년
3. 사례3 : 초등학교 5학년 남학생
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교사의 만성적인 과로와 업무집중도의 감소 →보육교사의 근무시간，법정 휴가일수
8) 지역사회와의 연계 강화
- 지역사회와의 연계를 위해서 보육시설과 지역사회 상호간의 신뢰 구축과 개방적인 태도， 영유아기 자녀의 양육에 대한 공
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방하여 밝고 희망적인 미래를 물려줄 수 있으리라 믿어 의심치 않는다.
※ 참고문헌 ※
미국 교육 사상사 - Clarence J. ka rier 저/ 교학연구사 출판/ 1990
유아교육과정 - 이기현 저/ 정민사 출판/ 2003
미국 교육 개혁 옳은 길로 가고 있나 - 마이클W.
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유아들에게 맞지 않는 그것들은 어쩌면 방해물이 될 지도 모른다.
유아의 관찰을 중요시하는 몬테소리교육을 받아들일 때에는 지금의 상황에서 교사 한 명에 대한 유아 수를 줄여 소집단 혹은 개별 활동을 자주 할 수 있는 여건이 되어야 할
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. 앞으로는 의사 표현과 사회적 상호작용을 촉진할 수 있는 소그룹 프로젝트, 발표 활동, 감정 표현 중심의 역할놀이 등을 통해 자아 확장과 사회적 자신감을 함께 키워주는 접근이 효과적이다. 만 4세 18명 1학기 2학기 유아 발달평가
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유아교육과정
2. 몬테소리 교육내용
3. 감각영역
4. 감각 교육의 의의
5. 교육적 의의
6, 감각 영역 교구의 특징
7. 감각 영역 교육의 효과
8. 몬테소리의 교사관
9. 몬테소리 교육과 부모
10. 몬데소리 교육의 장점과 단점
11.
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기회를 충분히 마련하여 긍정적인 사회성을 더욱 함양하고, 스스로의 감정을 효과적으로 조절할 수 있도록 지속적인 지도를 이어나가며, OO가 더욱 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕겠습니다. 만 3세 19명 1학기 2학기 유아발달평가
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자기 권리 주장 운동
담당 과목
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특수교육학
담당 교수
:
000 교수님 (사범대학관)
제 출 자
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00대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공
0학기차 00000000 번
0 0 0 논제 7. 학생중심 교육과정
논제 8. 선택과 자기결정 능력
논제 9. 구성주
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술 감상을 즐겨하였다. OO는 병원 방문해 보았던 경험을 회상하면서 병원 그림을 그릴 때 자세히 그려주었고, 색연필과 수채화 물감을 사용하여 완성하면서 다양한 미술재료와 도구를 사용하여 표현하여 주었다. 1. 유아 1 (만4세)
관찰일
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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