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빈곤층의 가치를 인정한 인보관운동 이념인 민주주의는 사회개혁으로 이어짐
⑹ 개인주의
① 개인주의는 ‘개인권리 존중’과 함께 ‘수혜자격 축소’에 영향을 줌
② 개인의 권리와 의무를 강조하면서도 빈곤문제는 개인의 책임임을 고려
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해결하여 적응 할 수 있도록 준비시키는 것이 중요하다.
6) 부정적 장애인식의 개선
사회의 장애인에 대한 부정적 태도 및 인식태도 때문에 무리한 환경문제나 법적.제도적 정비문제, 사회적 통합문제가 늘 난관에 부딪히고 있어 이에 대한 개
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관점
2) 발달론적 관점
3) 심리사회학적 관점
4) 생태학적 관점
3. 아동학대의 대처 방안과 예방
1) 아동복지 차원
2) 교육적 차원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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해결 과정 …………………………………………………………………… 14
■ 실천과 프로그램 평가 ……………………………………………………………………… 14
(2) 통합방법론 ……………………………………………………………
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치료 연구와 임상 사례』, 세종출판사, 2002.
Sara Smilansky, 오은순역 ,『이혼 가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredman, 권진숙역, 『가족갈등조정프로그램』, 나눔의 집, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족해체의 의의
Ⅲ. 가족변화의 원
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목적
① 개입전략의 효과성을 평가하기 위한 것
② 개입전략의 효율성을 평가하기 위한 것
③ 개입의 진전 과정에 있을 수 있는 장애요인을 발견하여 대처하기 위한 것
④ 개입의 효과를 지속적으로 평가하여 원조과정에 대한 클라이언트의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점을 조사하여 작성한다.
(1)생태체계적 관점
(2)임파워먼트 관점
(3)강점관점
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향을 사례를 들어 작성한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지
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가계도와 생태도를 그리고 그들이 필요한 욕구를 사정하고 강점을 파악하여 실천 목표와 계획수립의 과정을 통해 사회복지사로서의 역할을 간접적으로 경험해보았다. 클라이언트의 말 속에서 진정으로 원하는 욕구를 파악하려면 무엇보다
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문제라고 제시한 문제 자체를 해결하지 않고 클라이언트 아버지의 원가족과의 접촉을 통해 가족이 제시한 문제가 해결되었다. 즉 가계도를 활용해서 문제 배경을 인식하고 해결을 이끌어 낼 수 있었다. 가계도와 생태도의 정의 및 그림
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