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건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
신은수 외(2009) 영유아를 위한 영양과 건강 교육, 팡지사
이경혜 외(2015) 영양교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스
이명희 외(2016) 아동건강 영양교육, 수학사
정
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가방에 넣고 옷을 단정하게 입는다.
오늘 일과 중 좋았던 점, 내일 하고 싶은 활동 등에 대해 이야기를 나눈다. 부모님이 오시는 순서대로 귀가한다. 보육실을 정리한다.
가정통신문 1. 아동건강교육의 중요성
2. 건강관련 교육계획안
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건강생활 교육계획안
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면
․ 생활에서 손 씻기가 필요한 상황을 알 수 있다.
․ 손 씻기의 순서를 알 수 있다.
기능면
․ 손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻
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교육주제 및 전체목표 인식
- “지금부터 친구들과 어떻게 하면 이가 안 Ⅰ. 건강 교육 계획안
1. 주제
2. 일반 학습 목표
3. 구체적 학습 목표
4. 수행 계획
5. 평가계획
6. 역할 분담
Ⅱ. 학습지도안
Ⅲ. 보건교육 평가
1.
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안전교육”, 파란마음, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
- 조경자외, 유아건강교육“, 학지사, 1998
- 이숙재외, “영유아
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아동발달에 영향을 줄 수 있도록 교육뿐 아니라 생활환경 및 영양까지 늘 살펴서 채워갈 수 있도록 해야 할 것이다.
<참고문헌>
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
곽은복(2010) 아동안전관리
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건강관리나 안전관리는 아무리 강조해도 지나치지 않을 정도로 매우 중요한 과제이다.
Ⅳ. 참고문헌
Jtbc 홈페이지
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
이영환, 고
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건강관리에서 전염병 관리에 큰 역할을 하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김일옥외, “아동건강교육”, 양서원, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 2010
- 이인정외, ‘인간행동과 사회환경’,
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건강의 구체적 요소 즉, 육체적인 형태요소(신체외형)와 기능적 요소(기관의 생리적 기능), 정신 기능적 요소를 건강 교육 하는데 있어 적절히 조화롭게 교육시켜야 할 것이다.
III. 결론
안전교육과 건강교육에 대해 알아보았다. 유아는 정신
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안전하고 건강하게 보행하고 생활할 수 있도록 환경을 만들어주는 것이 부모와 교사의 몫이며, 조금만 더 신경 써서 아이들이 보행 중에 교통사고를 당하는 일이 없도록 하는 노력이 뒷받침 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동건강교육,
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