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위한 영양 교육 목표
2. 누리과정 내용
3. 교육 내용
3.1 올바른 식사 예절
3.2 음식 골고루 먹기 및 음식 남기지 않기
3.3 건강한 음식과 건강하지 못한 음식의 구분
3.4 식사 위생
3.5 규칙적인 식생활
4. 활동 계획안
결론
참고문헌
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건강하고 행복하게 자라야 된다고 생각한다. 늘 아이들의 눈높이에 맞추어 그들을 보고 지도해야 하며 늘 아이들의 안전은 교사의 가장 중요한 임무이다.
<참고문헌>
1. 이순례, 이현옥, 박희숙. 『영유아교육기관의 운영관리』 공동체, 2
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: 우와~ 이번에는 빵빵 자동차가 안 달려 나왔죠?
이번에는 선생님이 자동차를 해볼게요~
우리 친구들 한 줄로 예쁘게 줄 서서 **이처럼 차례차례 길을 건너봐요~
(아이들이 길을 건너는 동안 동요 건너가는 길을 틀어준다.)
마 무 리
4. 수업을
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행동을 고치게 하고, 그의 행동이 사람을 다치게 할 수도 있다는 점을 설명
- 일시에 유아들이 몰리면 안전에 위험이 될 수 있으므로 인원을 제한, 유아의 옷차림이 불편 하거나 위험해 보 일 경우 적절히 제지하거나 주의해서 지켜봄
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이가 모두 썩고 빠져서 입이 쭈글쭈글 하게 돼버렸어.
이상하게 변해버린 코봉이는 밖에 나가지 못해서 너무너무 심심했어.
그래서 이번에는 배꼽을 자꾸자꾸 쑤셨지. 그랬더니,
어어!! 배에 구멍이 뻥 뚫렸지 뭐야.
코봉이는 너무너무 슬퍼하
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안전에 대한 중요성과 함께 자신의 몸을 안전하게 보호하는 마음가짐
도 생기게 되었을 것이다. 유아뿐만 아니라 체험관을 견학한 우리에게는 두 가지 긍정적
효과를 얻게 되었다. 첫째는 안전교육의 필요성이 크다는 점과 둘째는 체험관 견
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더 관심을 보여줄 수 있다.
③ 교사는 유아의 선택과 결정에 대해 격려해 주고, 일상생활 속에서 유아 스스로 자신의 일을 해볼 수 있는 기회를 주고 기다려주며 성취를 인정하고 격려해 주도록 한다.
④ 교사가 유아의 주도성을 잘 발달시켜
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. 육체적, 정신적, 성적 고통을 받는 아이를 사랑과 관심으로 포용할 수 있는 교사, 모든 아이들이 웃으며 자랄 수 있도록 참 교육을 실천하는 교사가 되고 싶다. 1. 영양
2. 개인위생과 건강습관
3. 안전
4. 아동학대
. 갈무리
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이건 뭘까요?
(비누요~ 수건이요 등)
-그래요, 손을 씻을 때 필요한 물건들 이예요.
우리 친구들이 나와서 아까 선생님이
알려준 대로 한번 손을 씻어 봐요~
하루 배운 것을 정리한다.
T: 자 오늘 무엇을 배웠지요?
(손 씻기요. 깨끗이 씻기요 등)
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자동차,도로,개울물을 어떻게
지나가는것이 안전한지 연습해볼까?
마무리
T: 자 오늘 선생님과 태풍이 왔을 때 어떻게 대처하는지 배워봤어~
앞으로 잘 피할 수 있겠지?
C: 네!!!
T: 모두들 수고했어!
활동 시
유의 사항
체험할 때 차례를 지켜
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