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안전에 대한 동기 유발이 용이하다.
셋째, 교사가 아동들에게 직접 설명하거나 현장 견학, 반복학습과 같은 형태로 이루어져 행동변화를 꾀할 수 있다.
2. 안전관리교육계획안의 시사점
한편, 위 안전관리교육계획안의 시사점은 안전한 보행
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교육과정 중의 하나라고 생각된다. 영유아들이 자신의 신체를 인식하고 기초체력을 기르며 건강하고 안전한 생활습관을 가지게 하여 영유아들이 자신 뿐 아니라 다른 사람들도 보호할 수 있는 능력을 기르게 하려면 아동건강교육은 지속적
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안전교육 실시, 시설환경의 개선, 지역사회 안전 네트워크 활용이 있다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
구너혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강 및 안전, 공동체 2012
최지영 저, 아동
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안전교육 과정을 이해하고 이를 실천하기 위해 노력해야 할 것이다.
참고자료
영유아 안전 건강교육, 권혜진, 김헤라 외 3명 저, 창지사, 2014.02.25.
아동안전관리, 권혜진 김헤라 외 3명 저, 창지사, 2012.05.29
부모와 함께하는 유아 재난대비, 생
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안전관리 방법이 있다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강 및 안전, 공동체 2012
최지영 저, 아동 건강과 안전, 동문사 2012
한국선 저, 아동 중심의
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건강교육 내용
1) 표준보육과정 건강교육
2) 유치원 교육과정 건강교육
2. 표준보육과정과 유치원 교육과정에 근거한 아동건강교육의 실제 프로그램
1) 프로그램 명
2) 목표
3) 성취목표 별 활동계획안
(1) 유
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안전교육의 실시이다. 재난별로(지진, 황상, 태풍, 폭염)로 대비 요령 및 교육방법을 숙지하고 있어야 한다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강 및
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안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강 및 안전, 공동체 2012
최지영 저, 아동 건강과 안전, 동문사 2012
한국선 저, 아동 중심의 건강과 안전교육, 교육아카데미 2009 1. 개요
1) 성폭력 안전교
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교육방법으로 간주되고 있다.
6. 결론
아동의 건강교육을 매우 중요해 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 아동의 건강이 평생 장래를 결정한 요인이 되기 때문이다. 유아의 건강을 도모하기 위해서는 신체적 측면뿐만 아니라 정신적 측면에서
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안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양서원
3. 한국소비자보호원, 아동안전사고 발생장소별 현황, 2013 [www.kca.go.kr]
4. 정아란(2011), 아동건강 및 안전,
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