|
※ 유의점 : 유아들이 창의적으로 동물원을 꾸미도록 격려한다. 사전 활동으로 동물원 견학을 계획하는 것도 좋다. 다른 유아가 만든 동물을 망가뜨리지 않게 주의시킨다. 도구 사용을 할 때에는 임의로 도구를 스스로 찾아보도록 하는 것
|
|
|
회에서 공개하기 꺼려함
아동 유괴 및 실종에 대한 현황 & 예방을 위해
유아교육기관에서 어떤 프로그램들이 운영되고
있는지 알아보고, 부족한 점 보완하여 창의적인
활동계획안을 제안하고자 함 1. 주제 소개 & 선정 이유
2.
|
|
|
유아언어교육론”, 동문사, 2000
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995
- 이숙재외, “영유아언어교육”, 장지사, 2009 만4~6세 유아수준으로 읽기와 쓰기 발달을 위해 통합하여 지도할 수 있는 활동 계획안을 교사용과 부모용으로 각각 작
|
|
|
활동]
1. 물 위에 떠 있는 종이배나 스트류 폼으로 만든 배를 내가 만든 부채로 이동시켜보기.
2. 바람에 의해 떨어진 나뭇잎을 이용하여 부채 만들어보기.
유아 과학 교육(물리) 바람(바람으로 만들어보기)(모의 수업 교육 활동 계획안 지도안)
|
|
|
활동을 통한 학습적인 효과에 대하여 살펴보았다. 자연체험활동의 학습 효과를 잘 살리기 위해서는 무엇보다 교사의 역할과 교수 행동이 매우 중요하다. 교사가 자연에 대한 어떤 가치관과 태도를 가졌느냐에 따라 유아가 받는 교육의 실제
|
|
|
이미선, “유치원 현장에서의 이야기 나누기 활동에 대한 인식과 실태 연구”, 경기대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이야기 나누기 활동의 개념 및 교육적 의의
2. 여름과 관련된 주제의 이야기 나누기 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
유아과학교육 프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 200
- 곽노의외, “유치원과 초등학교 연계교육론”, 창지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4세부터 7세까지의 물상과학 활동 중 주제 채택
2. 채택한 주제의 활동계획안
1) 활동명
2)
|
|
|
3A%2F%2Fthumbview02.search.naver.com%2Fthumbnails%3Fq%3Dhttp%3A%2F%2Fcafefiles.naver.net%2Fdata27%2F2007%2F6%2F19%2F190%2F2007_0614_171838_1.jpg&signature=513932882114&gdid=90000004_00CB8CA3000000B900000000
[유아과학교육] 귤로 젤리 만들기 실험, 모의수업 활동계획안 도입
전개
마무리
|
|
|
유아를 위한 교수-학습계획 및 운영.hwp
9. 유치원교사의사명과역할.hwp
10. 유치원교육과정의성격.hwp
11. 유치원교육과정의운영.hwp
12. 일일교육시간계획(교육시간 운영의 사례).hwp
13. 주간교육계획안(예제).hwp
14. 활동 계획과 운영.hwp
|
|
|
활동계획안 4
요 리 명
전 만들기
도 구
후라이팬, 뒤집게, 접시, 반죽그릇, 포크
재 료
가지, 밀가루, 소금, 계란2개, 식용유
사전활동
가지를 검정 비닐 봉투에 넣고 수수께기 내어 알아 맞추기
가지에 칼집을 넣어 말하는 가지인형으로 아이들
|
|
메뉴펼치기
