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이해하는 데에 어느정도 도움이 될 수 있을 것이며, 상황에 따라 상담자는 이론을 정교화하고 수정, 보완, 확대시켜 다양하게 적용하고 활용할 수 있어야 할 것이다.
* 참고문헌
상담심리학, 방송대출판부, 박성수외 2인, 2000
인간행동과 사회
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인간의 성적 욕망을 지나치게 강조했으며 인간을 성욕에 지배되는 수동적 존재로 보았다.
둘째, 프로이드 이론은 아동을 직접 관찰한 결과가 아니고 심리적으로 문제를 가진 성인의 기억이나 환상, 꿈을 통해 아동발달이론을 정립하였다는
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인간에 대한 이해의 폭과 깊이를 넓혀주었다는 사실을 부인할 수는 없다.
발달단계 역시 프로이드 자신의 치료경험과 자아분석 그리고 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론이며, 심리치료이론이라 할 수 있다.
하지만 지
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이해하고 적절한 지원을 제공하는 것이 필요하며, 특히 청소년기 정체성 형성을 위한 다양한 기회와 환경을 조성하는 것이 무엇보다 중요하다고 판단된다.
6. 참고문헌
김애순. (2018). 발달심리학. 시그마프레스.
박아청. (2019). 에릭슨의 인간
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심리학, 교육과학사
정영숙 외(2009) 청소년심리학, 시그마프레스
김청송 저(2011) 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사
오윤선 저(2008) 청소년의 이해와 상담, 예여B&P
최순남(2010) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지
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심리학의 이해, 형설출판사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역
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심리학의 이해, 형설출판사
임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사
최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역
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관찰학습의 영향 때문에 중요
<model 학습> -> 그 모델과 일치되려는 학습(~ 같이 되고 싶다.)
참고문헌
- 박언학, 교육심리학, 대왕사, 1998
- 박아청, 교육심리학의 이해, 교육과학사, 1999
- 신은숙, 교육학의 이해, 동인, 1997
- 신종호 역, 교
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심리학. 서울: 박영사, 2018.
이훈구, 홍대식, 박운생. 사회심리학의 이해. 서울: 법문사, 2017.
정진원. 인간관계와 의사소통. 서울: 학지사, 2019. 목차
1. 서론
2. 인상형성 과정에서 경험한 편향의 사례
3. 편향 발생의 근본적 원인에 대한 분
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
조승제 저(2020). 『영유아 교수 학습의 이론과 실제』. 양서원.
정순례 저(2021). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기
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