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이러지는 사례를 쉽게 볼 수 있다.
자아분화, 삼각관계 등의 주요이론은 실제로 매우 타당성이 있어서 무엇보다 자녀가 자아분화를 잘 할 수 있도록 도와주는 부모의 역할, 즉 양육자의 태도와 매우 중요함을 새삼 느낀다. 가계도사례
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가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선정하여 주요 치료기법을 요약
2) 강의에서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하시오
3. 결론
4. 참고문헌
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(6) 다세대 전수과정
(7) 출생순위
(8) 정신병리의 발생
5. 치료자의 역할
6. 치료기법 소개
7. 이론의 한계점과 기여한점
(1) 기여한점
(2) 한계점
8. 보웬의 가족치료 적용사례 분석
(1) 사례소개
(2) 개입
9. 결론 및 느낀점
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기법
- 부적응적인 신념과 이에 동반하는 정서적ㆍ신체적 감각의 경험을 생각해 보게 하고, 이러한 생각을 긍정적인 생각의 틀이나 자기지시기법으로 대체하는 것을 의미한다.
(15) 침습적 생각의 외현화
- 부정적인 사고를 글로 쓰거나, 누군
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태도, 부모 상담 등에 대한 지식과 기술을 갖출 수 있도록 해야 할 것이다.
셋째, 학교현장에서의 차별을 방지할 수 있는 제도적 장치를 마련한다. 조기 발견과 치료가 필요하다는 현 정책 방향이 학교현장에서 실제 적용될 때는 질환 아동을
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가족치료의 개요
2. 한국 사회에서 경험적 가족치료에 대한 유용성
3. 실제 상담에서 자신이 경험적 가족치료기법을 사용한다면 도움이 되는 점과 어려움이 있는 점
1) 도움이 되는 점
2) 어려움이 있는 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ. 심리사회모델의 실천과정
Ⅴ 사례
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가계도
4.문제 발생경위와 대처행동
5.상담에 의뢰된 경위
6.가설 및 진단적 요약
7.상담목표
8. 상담 전체회기
자료2
<상담사례>
훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼
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요인
3) 건강상의 문제
3. 위기의 장애인 가족
4. 장애인가족의 대책
1)가족의 역량 강화를 위한 지원 서비스
2)가족 지지 서비스
3) 장애인 빈곤대책 현황
4) 장애인 빈곤대책 주요 현안
5. 장애인에 대해 우리가 가져야 할 태도
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기법
(4) 관계 맺기에 관련된 매체 활용과 기법
3. 창작과정의 이해 및 작품에 대한 이해
1) 창작과정의 이해
(1) 매체에 대한 탐색
(2) 개입의 주의
(3) 창작과정에서 상담자의 역할 및 태도(Judith A. Rubin)
2) 작품에 대
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