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어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동, 교구 등에 적용하므로 교육적 효과를 기대할 수 있다는 점에서 현대적 의의가 있다. 1) 뱅크 스트리트 프로
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정신분석학적 관점
2) 인지발달론적 관점
(1) 피아제의 도덕성 발달 이론
① 타율적 도덕성의 단계(약 5∼10세)
② 자율적 도덕성의 단계(10세 이후)
(2) 피아제 이론의 교육적 시사점
(3) 콜버그의 도덕성 발달 이론
①
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아동회관, 어린이회, 4H클럽 등 사회복지의 각 분야 특히 지역복지사업과 각종 사회복지시설, 청소년단체, 직장 등에서 활용되고 있다. 그리고, 정신장애인이나 이상행동 아동의 치료과정에도 집단사회사업이 유용하게 사용되고 있다.
8. 결
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관점을 가졌는지에 관계없이 아동의 치료에 다양한 놀이를 활용. 아동 개개인의 필요에 맞추어 치료. 치료 초기에 구체적인 목적과 윤곽이 분명한 전략으로서 단기치료를 강조. 과거에 뿌리를 둔 무의식적 기제에 초점을 두기보다는 현재의
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미술교육의 실제
1) 형태 그리기로서의 선묘예술(포르멘)을 통함 내용과 방법
2) 이미지 표현으로서의 수채화(채색화)를 통한 내용과 방법
3) 손놀림이 생각하는 힘으로서의 수공예를 통한 내용과 방법
4) 미학의 접근을 통해서 살펴본 내용
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: Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
[청소년 자살의 원인]
1.발생요인
1) 심리적 요인
2) 가정환경 및 가족력 요인
3) 친구 요인
4) 학업 및 사회환경적 요인
2.이론적 분석
1) 사회학적 관점
[청소년의 실태]
Ⅲ.결론
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정신분석학적 접근
(2) 정신병리적 접근
(3) 폭력하위문화적 접근
(4) 여성주의적 관점
2. 성폭력의 부정적인 영향
3. 아동 성폭력의 발생원인
(1) 문화적인 요인
(2) 환경적 요인
(3) 개인적 요인
(4) 가족의 역동성
4. 직장 성희
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어린이들이 여러 가지 품성을 갖춘 전인, 즉 건강하고 창의적이며 슬기로운 어린이, 자신이 속한 사회에서 행복하고 즐겁게 지내면서 동시에 책임감 있고 협동하는 어린이로 성장할 수 있도록 돕는 것이다. 활동중심 통합교육과정의 교육내
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아동의 세계- 이영, 조연순 역
8.교육심리학-임규혁 저
9. 프로이트에서 라깡까지 위대한 7인의 정신분석가- J.-D.Nasio외 지음 Ⅰ. 정신분석학적 관점에서 바라본 인간의 발달 이론
Ⅱ. 심리성적 접근 - Freud
1. 인간에 대한 관점 및 이론의
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관점이 있다.
1)사회학습이론(반두라) - 도덕성 발달이 특정 사회가 지닌 가치, 규범, 관습 등을 내면화함으로써 이루어진다고 생각한다.
2)정신분석학적 관점(프로이드) - 도덕성을 초자아의형성과정으로 설명한다. 도덕성을 인간의 어떤 내면
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