|
치료사의 역할
변화가 일어나기 위해서 치료사는 가족의 주의와 관심을 집중시킬 수 있을 만큼 확고하고
분명한 입장에서 치료적 강도를 조절해야 함
✓ 가족구조의 개념에 대한 지식과 신념을 가짐
✓ 가족구조를 나타내는 가
|
|
|
말한다. “옛날 부모들은 제때 먹이고 입히는 게 과제였는데, 지금은 완벽하게 키우려고 몰아치는 거죠. 서론 – 우리나라 문화의 특징
본론
우리나라에 맞는 가족치료
사례분석: 실제 사례를 통한 치료 시뮬레이션
결론
|
|
|
형의 모습에 불만을 갖게 되었으며 형을 비난하기 시작.
이 과정에서 아버지는 환규의 편을 들고 어머니는 성우의 편을 듦으로써 감정의 골은 깊어짐.
이 와중에 소적은 중립적인 면모를 보임. 사례개요
상담목표
상담과정
결과
|
|
|
론
1. 문제제기
- 공부라는 감옥에 갇혀 사는 아이
본론
1. 사례개요
2. 가족 사정(가족의 기초정보)
3. 문제 분석
4. 치료를 위한 이론 적용
5. 치료목표와 치료과정
6. 치료 프로그램
기관방문보고 및 결 론
1. 결론
|
|
|
MIR 모델을 적용한 가족치료 사례
MRI의 정의
▇ 의사 소통과 체계개념에 기반을 두고 있으며, 클라이언트에게 나타나는 증상에 초점을 맞춘 단기치료 접근법
▇ MRI 모델은 ‘문제’를 오랫동안 그 문제를 변화 시키려고 계속
|
|
|
가족 구조의 기능에 기인한 것이기 때문에 평가를 위해 가족 전체를 포함하는 것이 중요하다.
미누친의 4단계로 사정의 단계 모델의 발전
기본적인 모델
정상가족 발달, 행동장애의 발달, 치료 목표
사정, 치료기법, 사례
모델의 현재
|
|
|
구조주의 치료사의 역할
5. 구조주의 가족치료
5-1)치료의 목적
5-2) 치료 과정
5-3) 기법
Minuchin(1974)은 가족체계의 재구조화를 이룰 수 있는 기법을 다음과 같이 설명하였다.
1) 참여(joining)
2) 이해
3) 변화
▶ 사례 (추가로
|
|
|
강조하고 수정하기
5) 경계선 설정하기
6) 균형 무너뜨리기
7) 가족신념에 도전하기
5. 구조적 가족치료의 치료 목표
6. 시연 - 등교를 거부하는 여학생의 사례
※ 참고문헌 및 출처
※ 조원 역할 분담 및 상호작용
-참고문헌
|
|
|
이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
Ⅳ. 참고자료
|
|
메뉴펼치기
