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이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 가정과 청소년문제
1. 가정구조의 변화
2. 부모의 자녀양육 방식
3. 문제가정
* 참고문헌
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교육과정, 교문사, 2000
이영, 발달에 적합한 교사의 역할, 삼성복지재단 어린이개발센터 소식창간호, 1994
김지현, 어린이집에서 영아 보육이 지니는 의미, 덕성여대 대학원 박사학위 논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 유형
1)
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교육목표로 보았다.
소피스트들에 의해 가르쳐줬던 언어사용 기술이나 웅변술, 즉 언어 및 문학 중심의 교육이 서구 사회의 교육내용과 방법을 지배해왔다면, 철학적 전통에서 강조하였던 이성 또는 지성의 함양은 자유교육이라는 이름으로
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교육발전 5개년 계획을 수립하고, 장애학생들에게 차별 없는 교육복지사회의 성취를 목표로 제시하고 있다. 즉 특수교육 정책을 학생 개인은 물론이고, 그 가정과 학교 나아가서는 지역사회의 변화를 이끌 수 있는 방향으로 추진하고 있는 것
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가정과 윤리, 서울 : 쿰란 출판사
○ 신오현(1983), 비판적 관점에서 본 유교윤리, 한국정신문화연구원 편, 한국인의 윤리관, 성남 : 한국정신문화연구원
○ 임효선(1986), 민주주의의 윤리적 차원, 고대민족문화연구소 편, 현대사회와 전통윤리
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교육의 현실은 암담하기만 할 뿐이다. 전문가들은 많이들 좋은 방안은 쏟아지는데 국가에서 교육을 중시한다고는 말하지만 현실적으로는 경제적으로 지원해주는 경우가 극히 드물다고 한다. 하지만 더욱 중요한 것은 가정과 학교에서는 교
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교육자율화의 의미와 과제, 2002.
이병진, 새로운 교육의 패러다임 교육리더십, 학지사, 2003.
주삼환·신재흡, 학교 경영의 이론과 실제, 학지사, 2006.
허남순·이칭찬, 청소년의 건전한 발달을 위한 가정과 지역사회 구성요인의 규명과 판별도
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교육발전을 위한 전략
1. 학교인성교육을 위해 뛸 수 있는 인력이 필요하다.
2. 교사의 인격이나 품성 그리고 교사의 교육방법 등은 인성교육에 있어 강력한 영향을 주기 때문에 교사들을 대상으로 인성교육을 위한 연수 등을 실시하여야 한다
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교육에 대한 부모들의 태도는 또한 통합교육의 성패를 좌우하는 중요한 변인이 될 것이다. 그 이유는 장애아학부모들은 통합에 직접 참여하여 가정과 학교에서 조력자로서의 역할을 수행해야 하고, 비장애아의 학부모들은 자신의 자녀들을
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가정위탁보호사업의 전국적인 확대
6)정부의 입양정책의 개혁
13. 해외입양의 문제점 및 개선방안 ..............................................................30
1) 문제점
2) 개선방안 및 발전과제
14. 가정위탁 보호사업 ............
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