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생활에서 스포츠와 관련을 맺고 있다. 더 나아가 스포츠는 대부분의 산업사회에서 타 분야의 주요 사회생활영역인 가족, 교육, 정치, 경제, 종교 생활과 밀접한 상호관계를 유지하고 있다(Coakley, 1986).
1. 가정
가족의 생활계획이 스포츠 활동에
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생활 지도관리 실태 및 유아영양교육에 대한 인식과 요구도”, 성신여대, 2006
- 박남연, “텃밭 가꾸지 활동이 유아의 식습관 및 편식개선에 미치는 영향”, 강남대, 2012
- 송보가, “채소 편식 교정을 위한 가정 내 교육효과”, 숙명여대, 2010
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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지도의 이론적 기초
제 3 장 아동행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동행동 평가 및 진단
제 5 장 아동의 권리와 아동생활지도의 원칙 및 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 집단생활지도
제 8 장 가정
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