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지도가 전체 중학생 모두에게 적용되기는 어렵다고 여겨진다. 논문 요약
Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
1.준법정신의 개념
2. 법규범과 준법정신개념
3. 민주시민
4. 준법정신교육의 실태
Ⅲ 생활지도의 의미와 교육
Ⅳ 연구의 방법
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지도로 나아갈 것인가? 나는 후자를 선택해야 한다고 생각하는 바다.
말해보건대 생활지도는 학생 개개인의 잠재력과 역량을 개발하고, 학교와 지역사회를 건강하고 협력적인 공동체로 만드는 중요한 교육적 도구다. 우리는 이를 단순한 지
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교육과학사, 2009
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2007
- 허용, “청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구”, 경기대, 2011
- 전병건, “고등학교 학생선거활동 참여정도가 정치의식에 미
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지도 교재
(마)가정 학습 교재
(바)행사 교육 지도 교재
(사)특별 활동 교재 (학급 활동, 환경보전활동, 봉사활동 등)
(아)방학과제 (가정 실습, 효도 방학, 여름 방학, 겨울 방학)
(자)기타의 시간(명상의 시간, 생활지도 등)
나. 유형별 활용
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가정과 사회는 이를 잘 실천토록 도와주어야겠다.
참고문헌
◎ 강점숙, 생활지도의 원리와 실제, 위봉초등학교, 2005
◎ 김계현, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2000
◎ 구광현·권건일·김승곤·이종숙 공저, 교육학개론, 양서원, 1994
◎ 손
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교육은 어디까지나 엄마 몫이다
3. 요즘 자녀 세대는 도저히 이해할 수가 없다
4. 애들은 그냥 놔두면 자기들이 알아서 큰다
5. 작은 실천으로 함께하는 아버지 되기
Ⅴ. 자녀교육(자녀지도)에서 통제의 중요성
Ⅵ. 자녀교육(자녀지도)에
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교육, 일상 효경 예절 교육, 효경 생활 정보 활용 교육, 제사상 차리는 방법 및 제사 지내는 순서, 손님접대 및 다례교육)
③ 실습 내용은 교육과정에서 효경 요소를 추출하여 지도한다.
④ 전통 예절(한복 입는 순서, 고름매기, 대님매기, 절하
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가정과 사회는 이를 잘 실천토록 도와주어야겠다.
참고문헌
* 김태호(2004), 생활지도와 상담, 학지사
* 김충기(1998), 생활지도 상담 진로지도, 교육과학사
* 이형행(2001), 교육학개론, 양서원
* 이재창(1996), 생활지도, 문음사
* 한방교·윤길근·김
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생활지도
가) 지도 기간(예정) : 성탄절 전후 및 연말연시
나) 실시 지역 : 도내 전 지역(25개 지역교육청 교외생활지도 전 구역)
다) 참가 대상 : 초중고 교사, 학부모, 유관기관 참여자, 지역선도위원 등
라) 중점지도 내용
○ 가정학교사회가
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실태분석과 개선방안』, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004
김건관, 『고등학교 상담활동의 실태와 개선방안』, 관동대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
이석룡, 『중등학교 교사의 생활지도 실태와 학교사회사업에 대한 인식 연
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