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,61,45-62.
조경자, 이현숙(2007). 유아건강교육. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성
3. 영유아의 건강교육 목적 및 목표
4. 영유아의 건강교육 내용
5. 영유아의 건강교육 지도 유형
6. 결론
7. 참고자료
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가정교육에 영향을 받는다.
다. 사회성 발달
스스로 자기 일을 처리할 수 있게 된다.
다소 자제심이 많아지고 친구와의 관계도 깊어진다.
구체적인 지도가 가능하다.
보다 더 생산적이 상황에 몰입하여 무언가 만들어내기 시작한다.
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교육과학사.
- 김태성, 김진수(2001), ‘사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 사회복지정책의 영역
Ⅱ. 공공
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교육운동에 투신하고 1950년대에는 정부의 부정과 부패에 항거하다 모든 공직에서 추방당하는 어려움을 겪기도 하였다.
이와 같이 투철한 국가관을 가지고 살다가 생을 마친 김창숙 선생은 대의명분론에 입각하여 철저한 비타협의 선비정신
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가정교육이나 학교교육 등을 통한 환경의 영향 혹은 청년 자신의 의지 등은 거의 무시되고 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 심미경 외 공저(2010), 아동발달, 신정
2. 문선모 저(2010),교육심리학의 이해, 양서원
3. 신명희 외 공저(2010), 교육심리
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가정에 관련된 대책 방안
가정에 대해서는 새로운 역동적 가족관계를 수립할 수 있는 훈련 프로그램과 복지지원 서비스가 이루어져 지도록 지원 해주어야 한다. 가정교육의 중요성을 강조시키고 건전한 가치관을 제시해주고, 일관된 규율로
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교육 과정으로서의 요리활동의 교육적 가치에 관한 연구, 미간행 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985
* 김정권·이상춘·여광응·조인수, 정신지체아 지도의 이론과 실제, 서울 : 성원사, 1993
* 박승희, 지역사회 중심 교육가정의 발달 배경
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교육심리학, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활지도상담의 의의
1. 상담의 개념
2. 인간 성숙의 학습과정
3. 상담에서의 인격적 만남
4. 여러 가지 상담이론
Ⅲ. 생활지도상담의 필요성
Ⅳ. 생활지도상담의 목표
Ⅴ. 생활지도상
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교육목적이다. 하지만 이것은 시청 일기 쓰기 기간이 지나고 나면 예전의 무분별한 시청 태도로 돌아갈 수 있으므로 학교 교과 과정에서 지속적이고 체계적으로 실시하는 방안이 모색되어야 하겠다.
우리나라 가정을 볼 때 아이들에게 미치
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지도 일시보호,아동복지실설 업소지치
신경
정신과
사춘기 상담, 정신위생 문제, 정서장애 문제, 상담과 치료
복지
사무소
아동임산부 상담, 지도, 보육 시설업소조치, 생활보호 의무제
교육청
교육상담, 비행 가정교육 상담, 등교거부, 교우
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