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페미니즘과 여성 운동에 대한 정의
3. 우리나라에서 여권 신장이 수면으로 떠오른 계기
4. 우리나라의 여성 운동의 역사
5. 오늘날 우리나라의 여성 운동
6. 최근 들어 떠오른 여성 운동의 역풍
7. 앞으로의 여성 운동에 대한 제언
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가정 자녀의 역할유형과 심리사회적 문제” 한국아동복지학회 한국아 동복지학 | 2003
<참고문헌>
1. 김혜란홍선미공계순. 2004. ≪사회복지실천기술론≫ 나남.
2. 김기태김수환김영호박지영. 2002. 《사회복지실천론》양서원.
3. 엄명용 외
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문제는 증가된다. 가정불화, 가정파탄, 이혼증가, 문제아 증가, 청소년 비행 및 범죄, 가정폭력, 노인문제 등은 현대는 물론 미래 사회에도 중대한 과제로 대두되고 있다.
참고문헌
송성자(2002). 가족과 가족치료. 법문사.
김용태(2008). 가족치료
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문제
(1) 남녀평등
(2) 「양성평등기본법」 상의 양성평등
(3) 성차별
(4) 적극적 남녀평등촉진조치
(5) 젠더폭력
(6) 성희롱
(7) 성폭력
(8) 가정폭력
(9) 성매매
(10) 모성보호
2. 2번 문제
(1) 우리나라 남녀평등 관련 법령
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대한 기본적인 입장
2. 부부간의 불평등한 권력관계속에서의 여성
1) 2세출산과 관련된 문제의 피해자
2) 2세의 양육의 전적인 책임자
3) 가사노동의 전담자
4) 가정폭력의 대상자
*호주제란?
*호주제의 문제점
*호주제의 주요내용
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문제점을 해결하고자 몇 가지 해결방안을 제시하고자 한다. 먼저 첫째 위기 학생에 대한 지원이다. 교우들에게 폭력을 행사하는 가해학생의 경우 가정폭력의 피해자인 경우가 많다. 이러한 학생의 경우 학교 측의 보호와 지원이 필요하며, 교
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3) 폭력 예방 및 인권보호 강화
4) 여성복지 관련 법과 제도의 정비
5) 적용대상 확대
3. 관련 법제 개선
1) 성매매방지 및 피해자보호 관련 법
2) 성폭력방지법
3) 가정폭력 방지법
4) 남녀고용평등법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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참여권
제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형
제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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참여권
제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형
제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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참여권
제 9 장 청소년 참여의 가치와 유형
제10장 사이버공간과 청소년 참여
제11장 청소년정책과 참여
제12장 청소년 인권교육의 의미와 필요성
제13장 청소년 인권교육 프로그램 내용과 방법
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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