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폭력의 원인과 해결방법. 서울:한국기업경영연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도란
2. 학교폭력
3. 학교폭력과 상담 및 생활지도와의 관계
1) 전인적 세계시민으로서의 성장
2) 예방
3) 문제해결력의 신장
4) 미래의 준비
4. 학
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폭력의 개념 및 유형
1. 폭력의 개념 정립
2. 청소년 폭력의 원인
3. 폭력의 유형(Type of Violence)
제3절 학교폭력예방을 위한 자원복지활동접근법: 현상학적 관점을 중심으로
1. 자원복지활동의 기초개념
1) 자원복지(Voluntarism)의 정의
2)
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폭력예방 및 문제해결은 가정, 학교, 지역사회(자치단체), 정부의 공동 책임이라는 인식이 확립되어야 한다. 학교폭력문제의 요인과 배경을 크게 보면 급격한 산업사회의 변화에 따른 위기가정의 급격한 증가로 인해 가정교육기능이 붕괴되
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가정폭력에 대한 관심이 증대되고 있고 그에 대한
법적인 대응도 이루어지고 있지만, 그 중 노인 학대는 아동학대나 배우자학대에 비하면 관심이 매우 미약하다.
이제는 더 이상 노인 학대를 개인의 문제나 가정의 문제로 방관하거나 방치해
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심신상실 상태에서 성폭행을 당한 경우는 객관적 요소만 있고 자유의사라는 내면적인 요소가 없으므로 이혼사유가 될 수 없다. Ⅰ. 부부강간의 의의와 특징
Ⅱ. 부부강간의 사회적. 심리적 원인
Ⅲ. 부부강간이 이혼에 미치는 영향
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가정에서 적극적으로 도움을 줄 수 있도록 어린 자녀를 둔 부모들을 위한 부모교육이 요구된다. 또한 안전한 보호시설 및 제도적 장치를 마련하는 일도 중요하다. 중학교 이상의 학생들은 폭력문제에 있어 가장 영향력 있는 조력자로 같은 나
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문제에 대한 정의
2)갈등해결을 위한 절차 정하기
3)갈등해결을 위한 문제 완전이해하기
4)상대방이 원하는 사항을 알아내기
5)가장 최선의 해결책 구하기
6)실천에 옮기고 결과를 평가하기
제12회 : 비폭력 행동을 위한 나의 삶의 청사진
목표
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문제를 해결해야 한다. Ⅰ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생원인
1) 개인․심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 대책
1) 가정에서 해야 할 일
2) 학교에서 해야 할 일
3) 사회에서 해야
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가정의 발생 배경
2. 본론
1) 다문화 가정의 현황 및 실태 그리고 문제점
1. 결혼이주 여성의 문화적 부적응 문제
2. 다문화가정 아동의 사회부적응 문제
3. 다문화가정에 대한 언론의 편견 조장
4. 가정폭력문제
5.
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폭력예방 및 대책에 관한 법률』
http://www.law.go.kr/LSW/main.html
찾기쉬운 생활법령정보, ‘학교폭력’
http://easylaw.go.kr/CSP/Main.laf
김찬미(2013), “회복적 정의의 적용을 통한 학교폭력 문제의 대안 모색 : 회복적 대화모임의 과정과 결과에 대한 이
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