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가정세대에 대한 지원
4) 경로연금에 의한 노인가족 지원
5) 장애수당 및 장애아동부양수당을 통한
장애인 가족지원
6) 모부자복지법에 의한 모 • 부자가족 지
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가정, 빈곤가정 출신들로 구성되어 있으나 현재 YMCA의 체육프로그램은 거의 중류가정 이상의 자녀들을 중심으로 이루어지는 경향이 있어 결손 및 빈곤가정의 청소년들에게는 미치지 못하고 있는 실정이다. 따라서 YMCA 체육 프로그램 전개에
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문제점」
한국과학창의재단(2011)「창의인성교육을 위한 학부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(2012)「2012 창의인성 모델학교 학교
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정의........................................... 1
제2장 집단따돌림의 특성........................................... 4
제3장 집단따돌림의 유형........................................... 2
제4장 집단따돌림의 원인........................................... 6
제5장. 집
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폭행 문제 치료 프로그램 진행과 더불어, 가족 전체의 심리상담과 역할극 심리 치료 등을 통해 가족 구성원이 각자의 심리적 불안감과 고통을 털어내고, 가족 간의 유대감을 되찾도록 도울 것이며, 수험생인 OOO가 학업을 진행 해 나갈 수 있도
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정의
1. 우리나라 가족의 현황
2. 가족의 개념-전통과 현대
3. 계급별 가족
Ⅱ. 가족의 기능
1. 부부결속의 구축
2. 생식과 성관계
3. 가족원에 대한 이름과 지위부여
4. 아동과 가족원에 대한 기본적 보호
5. 아동의 사회화와 교육
6. 가
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문제점
1. 가정에서 인성 교육을 소홀히 하고 있다
2. 지도 덕목 수가 과다하다
3. 인성 교육 지도 방법에 문제가 있었다고 본다
4. 비합리적인 윤리를 지도하고 강조하는 경우가 있다
5. 학생들의 주위 환경이 인성 교육의 저해 요인이 되는
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문제점을 안고 있음이 드러나고 있다. \'5.31 교육개혁\' 2주년을 앞두고 현장교육개혁위원회가 중, 고교 교사 2천 3백 80명과 중·고생 자녀를 둔 학부모 2천 23명을 대상으로 실시한 조사에 의하면 학생생활기록부가 생긴 이후촌지에 대한 부담
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가정복귀 후 적응생활
5.1. 집에 돌아온 이유
5.2. 가정복귀 후 가장 큰 어려움
5.3. 가정복귀 후 재가출 경험
6. 가출청소년 실태에서 나타난 문제점
6.1. 추세에서 나타난 청소년가출의 문제점
6.2. 가정에서의 어려움
6.3. 학교부적응
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문제 인식과 대책 마련이 뒷받침 되어야 한다. 각 지역의 많은 시민단체가 함께 하는 집단 따돌림 예방 캠페인이나 프로그램이 필요하다.
또한 청소년에게 가장 많은 영향을 끼치고 있는 것 중의 하나는 매스컴이라 할 수 있다. 폭력문제를
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