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문제
1) 가족갈등문제
2) 경제 문제
3) 교육 문제
4) 폭력문제
5) 인권침해 문제
3. 결혼이민여성 문제의 해결방안
1) 사회적 안전망과 복지서비스의 확충
2) 가족해체의 예방과 다양한 문화, 가치관의 공존
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가장 궁극적인 해결은 학생들과 가장 많이 접하고 있는 교사가 열정과 관심을 가지고 학생을 관찰하고 지도하는 일일 것이다. 1.서론
2. 집단 따돌림, ‘왕따’의 정의
1) 집단 따돌림의 정의
2)‘왕따’란 용어의 출현
3)일본의 이지
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서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 목적과 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사의 영역과 그에 따른 역할
3. 내가 생각하는 학교 사회복지사의 가장 중요한 역할과 이유
4. 학교사회복지의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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문제가 해결될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지의 이론과 실제 성민선, 조흥식 외 3명 저 | 학지사 | 2014.12.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점이 무엇이라
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문제
2. 자녀학습문제
3. 진로문제
4. 학교폭력문제
Ⅸ. 사이버상담(인터넷상담)의 실제
1. 반영
2. 공감
3. 재진술
4. 요약
5. 해석
6. 직면
7. 긍정화
Ⅹ. 사이버상담(인터넷상담)의 과정
?. 사이버상담(인터넷상담)과 사이버상담자
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가정에서 일어나는 고부간의 갈등 해결을 위해서는 무엇보다 한국인 시어머니에 대한 프로그램 운영이 반드시 필요하나, 은평구내 3개 종합사회복지관 모두 운영하고 있지 않았음.
o 학교폭력은 학교 및 학교 주변에서 일어난 것으로 예방과
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가정의 장점을 계승하여 노인문제도 해결하는 동시에 올바른 가족생활이 영위되도록 주택보장서비스가 고려되어야 한다.
③ 우리가 직면하고 있는 가족문제는 개별가족이 해결할 수 있는 한계를 넘어선 것으로 상당 부분 국가나 사회의 개
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정의
2. 서비스 실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
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가정, 학교, 사회 등에서 성역할의 고정관념을 극복하고 여성의 인간화를 위해 지속적으로 노력해야 한다. 또한 성역할 편견의 극복을 위해서는 성별에 따르는 고유의 성역할 유지가 아닌 양성적 인간이 되기 위해 남녀 모두가 노력해야 한다
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문제를 보다 명확히 파악하기 위해서 필요하다.
2. 사회복지와 사회복지실천기법의 관계
3. 효율적인 사회복지실천기법 기술
4. 사회복지실천기법 기술
가. 연계 기술
나. 조직화 기술
다. 지역사회 교육 기술
라. 자원개발동원 기술
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