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혼가족의 모델을 제시하는 정보지원활동이 필요하고, 둘째, 재혼 교육 내용에 부부관계 강화와 역할, 그리고 계부모의 역할과 관련된 내용이 포함되어야 하며, 셋째, 가족생활을 다룬 교과내용이 다양한 가족 유형의 장, 단점과 갈등 양상, 슬
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가를 예측할 수 있다. 한국여성의 삶과 일에 대 한 국민 체감 의식조사 보고서에 따르면 우리나라 국민의 맞벌이 희망률은 평균 75.2%
에 이른다.
2) 맞벌이부부 가족의 문제
① 자녀양육 및 교육문제
② 가사분담의 문제
③ 역할갈등과 역할과
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가
이혼의 위험성
이혼으로 자녀가 받는 영향
이혼으로 부부가 받는 영향
감정코칠
너-전달법
나-전달법
갈등관계기술
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 가족생활교육의 하위 유형인 결혼준비교육을 직접 계획해 보았다. 우리사회 신혼기 부부들
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가족 내의 의사소통 촉진훈련
가족의 응집성과 통합을 향상시키는 의사소통 유형을 활용하도록 돕는다.
④ 형제들을 위한 워크숍을 통해 장애에 대한 올바른 정보획득, 감정정화의 기회제공
참고자료
가족복지실천. 고정자 저. 형설출판사. 2
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의미가 강합니다.
나. 법률적 정의: 1. 현대 사회의 가족 변화와 새로운 가족 형태의 등장
2. 우리나라 가족의 전통적 및 법적 정의
3. 1인 가구(Single-Person Household)의 증가와 특성
4. 1인 가구를 가족의 유형으로 간주할 수 있는지에 대
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가족성원의 느낌에 대해 토론하기를 피하는 것.
* 가족사회사업이 변화를 일으키는데 기여한 역할을 과소평가하는 것.
* 문제해결 노력에 대한 가족의 공로를 인정하기 싫어하는 것.
V. 클라이언트를 다른 전문가에게 의뢰하기
클라이언트를
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가족의 의미에 대한 이해를 높이며, 가족의 역할과 가족의
요구에 대한 지원을 통해 가족의 삶의 질을 높이기 위해서는 가족생활교육이
그 역할을 하여야 할 것임.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실,
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가족’이라는 면에서 정형적 가족과 여타의 다양화된 가족의 중간적 위치에 있다. 딩크족(Double Income, No Kids의 약자)은 2차 세계대전 이후 태어난 베이비부머세대가 결혼 후 아이를 낳지 않고 배우자의 자유를 존중하며 각자 자신의 일에서 삶
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가지고 내담자를 다루는 우를 범할 수 있을 것 같다.
우리나라에서 가족치료를 할 때 특히 유의해야 할 점은 가족의 기능에 대한 문화적인 영향을 고려해야 한다는 점이다. 특히, De Shazer와 한국인 아내인 In Soo Kim은 전통적 의미의 가족치료에
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우 재미보다는 교육이나 자기개발적 의미가 강하게 나타나고, 중산층의 경우 자기개발보다는 재미와 일반 교양을 추구하며, 하층의 경우 어느 무엇보다도 재미를 중요시하는 것으로 판단된다.
Ⅲ. 결 론
가족여가는 가족의 응집성에 긍정적
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